人物傳記400字范文高中(實用3篇)

人物傳記400字范文高中 第1篇

我的爸爸是個個子高高的,眼睛大大的,頭發黑黑的……

他也是個善良的人,喜歡參加活動……

我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學習”我此刻是個5年級的孩子,還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢養活我們,爸爸每一天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……

在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如說《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮,經常會摔爛東西,弄壞東西,爸爸都會說下次留意點不要再摔爛東西了,每個孩子都會出錯,知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對爸爸說爸爸你真的很偉大,在我的心目中你是我的英雄。

人物傳記400字范文高中 第2篇

央視十套熱播的傳記紀錄片《錢學森》給人強烈震憾。

魯迅說,從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……這就是中國的脊梁。錢學森羈留美國五年,沖破重重阻礙,最終回國,主持了“”研制,為中國奠定了軍事大國地位。他是中國真正的脊梁,他參與主持研制的“兩彈一星”至今都是我們對付外國列強的打狗棍,沒有他的這些成果,到現在中國也直不起腰來,也沒有真正的底氣,他是中國知識分子的杰出代表,一代科學巨匠,是真正的人民科學家。

2007年錢學森當選“感動中國”人物時,頒獎詞說“在他心里,國為重,家為輕,科學最重,名利最輕。5年歸國路,10年兩彈成。開創祖國航天,他是先行人,劈荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。他是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族知識分子的典范”。他的經典一問,他對國家尖端國防技術發展所做的基礎工作,都值得我們后人認真學習和思考。

他說,科學無國界,科學家是有國界的。但現在的中國為什么培養不出杰出的人才?為什么有那么多優秀人才有去無回?讓人想起了魯迅關于天才與土壤的論述,呢?論條件,而那時條件那么差,科學家卻能專心科研,現在條件那么好,卻留不住人才呢?魯迅說:不但產生天才難,單是有培養天才的泥土也難。做土的功效,比要求天才還切近;否則,縱有成千成百的天才,也因為沒有泥土,不能發達,要像一碟子綠豆芽。

人物傳記400字范文高中 第3篇

首先,電影里布萊切里莊園中,和圖靈一起工作科學家只有三四個人,這簡直就是個笑話,電影里自己說英國情報機構每天能截獲上千封德軍的情報,每天上千封情報,難道就靠這幾個人去破譯?英國情報機構真把這幾個人當電腦用啊?那他們的觀念可比圖靈超前多了,事實上是圖靈率領的是一個200多人的破譯團隊,當然,這200多人并不是像我們在電影里開始看到的那樣在傻乎乎的對著德軍情報搞研究,而是在幫著圖靈研制密碼破譯機,這個密碼破譯機就是我們在電影里看到的那個“克里斯托弗”,但現實中它可不叫這名字,它叫“邦比”,更不幸的是,“邦比”沒過多久就被淘汰了,比它更強大的“巨人”替代了它的位置,雖然更新換代不可避免,但從這個小事都可以看出真實的圖靈根本沒有電影里那么戀舊,就算圖靈的初戀不叫克里斯托弗而叫邦比好了,但圖靈沒有把第二代破譯機命名為“邦比2”之類有傳承的名字就很能說明問題了,所以電影里沒事老回憶個初戀來表現圖靈是個傳統的彎男在我看來完全是無厘頭的。

至于感情生活里的圖靈,從大學開始就是_換不停了,但在電影里,導演把_給拍成了個名詞,但我敢打賭來看這片的觀眾們,是被《神探夏洛克》里面的基腐情節熬了3年,想來看卷福真刀真槍跟人滾床單的,然后所有人都把褲子脫好了,電影就告訴大家圖靈是個_,真的只是給你說一聲,連看都不給你看一眼!那你還拍個毛的傳記電影啊!導演和編劇拜托你們有點電影常識好不好!就算你不想拍也給我們讀點相關的史料或者回憶錄也好啊!據說,據說倫敦警方在審訊圖靈的時候,讓他寫了份供詞,結果圖靈不光寫了事發的經過而且還把他是怎么和小男友一起纏綿的也寫的一清二楚,警方看完這份供詞以后激動的都想報警啊!不然怎么解釋法院最后給他定的是“明顯的_和性顛倒行為”罪,這個罪的關鍵詞不是”_“也不是”性顛倒“而是”明顯的“,圖靈毫不避諱的描述自己當時被認定成違法的行為,就是在挑戰法律,而政府方面也很明顯的覺得其實被”_“的是他們自己啊!所以英國政府很受傷有木有?所以他們要羞辱圖靈,他們明知道圖靈不會選擇坐牢的情況下讓他接受激素治療(化學閹割?就是在報復圖靈,結果當大家都以為圖靈要做英國”司馬遷“的時候,他卻選擇了自,這是說不通的。

我看完電影后查閱了很多關于圖靈的資料,包括一份圖靈的大事件年表,在圖靈最后幾年里這份年表是這樣記錄的:

1950年,寫文章提出了著名的“圖靈測試”

1950年10月,圖靈又發表了另一篇題為“機器能思考嗎”的論文,成為劃時代之作。也正是這篇文章,為圖靈贏得了“人工智能之父”的桂冠。

1951年,從事生物的非線性理論研究。圖靈被英國皇家學會選為會員,那年他39歲,成為他家族中的第四位皇家學會會員。

1952年,圖靈寫了一個國際象棋程序。后來美國新墨西哥州洛斯阿拉莫斯國家實驗室的研究群根據圖靈的理論,在MANIAC上設計出世界上第一個電腦程序的象棋。

1953年-1954年,繼續在生物和物理學等方面的研究。被迫承受的對_傾向的“治療”。

1954年6月7日,圖靈被發現于家中的床上,床頭還放著一個被咬了一口的蘋果。警方調查后認為是氰化物中毒,調查結論為自。

我們看這份年表,就會發現很多問題,首先,在1950年之前,圖靈作為“計算機之父“能夠通過研究聯想出”人工智能“的可能性是可以理解的,但從53年他接受”_治療“以后,他的研究方向轉移到了生物和物理學方面,就很難理解了,更難理解的是,他居然把自己給研究了,是什么原因讓他從自己潛心研究了那么多年的計算機領域轉移到了生物和物理學上?又是什么原因讓他選擇了”自“呢?

因為沒找到我認可的資料,所以我只能自己推測一下,可能是圖靈在研究人工智能時遇到了單純的專業知識解釋不了的問題,他必須跨學科研究(事實證明作為基礎學科—數學的天才,又是圖靈這種劃時代的大師,去研究任何其他領域都會有所建樹,然后他有了一個巨大的至今未發表的成果,這個成果,可能就是導致他”自“的原因,要么這個成果圖靈認為發布以后會導致對人類毀滅性的結局,要么這個成果被政府知道,如果讓圖靈發表的話會導致對社會毀滅性的結局,如果是前者,那圖靈就是真正的自,只有結束了自己,才能結束自己的研究,因為只有他一個人能研究這個,如果是后者,那圖靈就是被謀的,畢竟圖靈”自“的結論是那個和圖靈對抗的政府所發布的,但我更愿意相信的是前者,因為圖靈床頭的那個蘋果實在是太有詩意了!我一廂情愿的解釋是,圖靈選擇吃蘋果自是一種隱喻,在西方傳統觀念里,蘋果是上帝賜予人類的智慧果,而這個智慧果每當人類社會有重大轉變的時候都會發揮作用,圖靈作為一位劃時代的天才,他被上帝揀選成了使用智慧果的人,但他卻用一種最笨拙的方式告訴世人,所謂的智慧果其實是有毒的,或者說他手里的這顆蘋果,是個毒蘋果,他想讓人類看到使用了這顆毒蘋果的后果,于是他選擇了自。