校園文明創建的總結(42篇)

校園文明創建的總結 第1篇

親愛的同學們:

當前,我校正在積極開展文明校園創建活動,這不僅是我?!暗掠惑w化”育人機制的常態化延伸,更是提升校園文明程度、提高校園文化建設水平、促進師生共享校園文明創建成果的重要契機。因此,“創建文明校園,爭做文明學生”是每一名師大學子刻不容緩的責任和義務,需要全體師大人共同參與和努力。在此,校學生會向全體師大學子發出倡議:

1.勇于擔當、樂于奉獻,爭做文明創建的參與者。生活、學習在師大校園的我們既是校園文明的參與者,更是校園文明的受益者。為此,我們要自覺樹立“愛校如愛家,文明靠大家”的理念,勇于擔當責任,樂于奉獻青春,積極投身文明校園創建的各項活動中,爭做文明創建的參與者。

2.內化于心、外見于行,爭做文明精神的踐行者。自覺踐行社會主義核心價值觀,自覺遵守公民基本道德規范和校園文明公約,以《天津師范大學章程》為準則,積極弘揚師大精神,讓文明禮儀內化于心,外見于行,爭做文明精神的踐行者。

3.文明修身、愛校護校,爭做文明校園的建設者。關心校園環境建設,積極維護校園衛生環境,培養文明行為習慣,節約水電,自覺抵制破壞公共設施,損害花草樹木,亂貼亂畫,隨地吐痰,亂扔垃圾等一切不良行為,自覺做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、用餐文明、網絡文明,爭做文明校園的建設者。

4.攜手同行、傳遞文明,爭做文明風尚的傳播者。說文明話、辦文明事、做文明人,自覺樹立文明理念,積極向身邊同學傳遞校園文明知識,勇于發出青春正能量,引導和發動身邊同學參與到文明校園創建活動中去,為文明校園創建營造健康氛圍,積極倡導校園文明新風尚,爭做文明風尚的傳播者。

踐行師大精神,用擔當鑄就文明之魂;創建文明校園,用行動詮釋文明之美。同學們,讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,爭做文明有禮的師大人,爭做文明校園創建的先行者。讓文明成為習慣,讓校園成就夢想,用我們的實際行動,積極參與到創建文明校園的活動中來,為把我校建成國內一流的教師教育特色綜合性大學貢獻青春力量!

天津師范大學學生會

校園文明創建的總結 第2篇

在中心校大隊部的號召下,全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期x個月的活動中,全校師生積極參與,有力推動了我校學生規范文明行為養成。

對提高學生綜合文明程度,營造和諧校園氛圍,有效推進素質教育,有著深遠的影響。

現將“x月文明禮貌月”活動如下:

一、工作思路

各校結合學校實際,開展“x月文明禮貌月”活動,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養成了文明習慣,樹立了高雅文明的學生形象,努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境,各方面都呈現出一些可喜的變化。

二、加強宣傳,營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的職能作用,以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。

各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室,形成濃厚校園班級文化氛圍。

學校以文明禮貌活動月為教育契機,在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育,各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會,對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。

三、主題明確,循序漸進

為逐步提高學生行為養成,全面落實各項規范要求?!盃幾鑫拿鲗W生”、“愛校護護?!?、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動,形式多樣,內容豐富多彩。

讓同學們在參與活動的`同時,潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,從文明禮貌習慣到衛生習慣,從學習習慣到體育鍛煉習慣,從嚴于律己到愛校愛班,循序漸進,由點及面地開展行為養成教育,并通過德育處進行督查,保證了活動效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮,校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。

還有不少同學積極為學校、班級服務,遇到校園內不凈處主動打掃,看見紙屑彎腰拾起,為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事,讓我們真情實意地回報社會,回報身邊關心我們的人。

五、實踐活動有聲有色

1、各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條,周周進行班與班比、組與組比、人與人比,中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。

2、各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。

3、利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

4、全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動,中心校組織了手抄報、征文現場比賽。

5、為豐富學生的德育實踐活動,讓學雷鋒活動走出校園深入社會,在各校的的組織下,同學們開展“學雷鋒”的體驗活動,為孤寡老人捐款,打掃衛生,清除市場垃圾,受到社會各界的一致好評。

六、落實規范,鞏固成果

各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》,規范要求學生的言行。同時,各校班都進行了養成教育,配合文明禮貌月的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現象,對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育,統一要求佩戴紅領巾,養成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時,學校健全了值勤班規章制度,加強對每日常規活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度,對出現的問題及時和班主任聯系一起處理,并對違規違紀學生逐一建檔,由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。

校園內興起了文明之風,同學們互相關心,監督,集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

七、積極總結,讓文明之風常駐校園

小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉,為進一步鞏固文明禮貌月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各校積極總結,中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會,樹立典型,表彰先進,總結經驗,將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

校園文明創建的總結 第3篇

文明是把尺子,時刻衡量你我,此次的“創建文明校園,我在行動”活動在師生的響應與支持下,從籌備、組織到結束與以往相比進步很多,同時也打到了預期的效果。

學院迎接評估在即,為了積極配和,響應學院的工作計劃達到預期效果,我們電商101就此舉辦的這項活動也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實際行動,呼吁了在校學生,讓文明深入人心,在活動中,我們將創建文明的觀念傳達到每個同學心中,使創建文明校園不再是一句簡單的口號,而是體現在我們生活中的實際的行動。

在班委的積極帶動,班級同學的積極配合下,我們展開的對學院內張貼的宣傳單和各重要場所的垃圾地方進行清理,活動進行過程,大家都在盡力的做好個人所負責的區域。我們每個人心里都清楚,這不是一個強求任務,而是發自我們內心去想做好的一件事,所以此時此刻的我們都在認真的進行清潔。

活動的順利舉辦,讓我們受益匪淺。唯一遺憾的就是,此次的活動只是局限在校內進行。不管是一個家庭,一個學校還是一座城市,都希望能夠在一個文明和諧的環境下生活、工作。我想這樣的'文明行為不是短暫的,不管是現在還是以后,個人和團隊,通過我們電商101團支部此次的呼吁,希望我們每個人都能從身邊的小事做起,提高自身的文明素質和自身涵養,共同去愛護我們無錫商業職業技術學院的文明校園,時刻銘記“校榮我榮”,只要我們是學院的一員,我們就有這樣的義務和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅持,文明貴在行動,我相信,在以后的校園生活中,工作崗位上,有你、有我、有大家,共同樹立文明形象,我們的校園、社會將會是一個文明和諧的社會。

在全省開展的創建安全文明校園活動是促進學校穩定,優化校園環境,繁榮校園文化,加強和改進思想政治工作的重要舉措,也是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

近年來,我局根據國家、省、市開展安全文明校園評比活動的要求,全方位開展了安全文明校園創建工作,創建活動取得了良好的效果,營造了一個管理科學、安全穩定、環境優美、文明向上的教育發展環境。

一、加強領導,落實責任,積極構建安全文明校園創建活動工作格局要切實抓好安全文明校園創建活動,加強領導、提高認識是關鍵,落實責任、完善制度是重點,為此,我們做好了以下工作。

二、是加強領導,成立組織機構,確保創建工作有序開展。在國家、省教育廳有關文件下發后,我局對文件精神進行了層層傳達和學習,認真領會文件精神,把握創建目標要求。為把該項工作落在實處,成立了由局黨委書記、局長任組長,常務局長任副組長,各直屬單位主要領導、各科室負責人為成員的“安全文明校園創建活動領導小組”,領導小組下設辦公室,負責創建活動的日常工作和協調工作。

三、明確要求,制定工作方案,確保創建活動有章可循。

校園文明創建的總結 第4篇

鑄師魂,練師能,打造一流的教師隊伍,為文明校園的創建奠定了堅實的基礎;振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師, 我們的具體做法是:開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確;一個核心;即:師愛是文明創建的核心;注重兩個結合;即:表彰和處罰相結合,考核和監督相結合;堅持三個到位;即:領導到位,活動到位,學習到位;抓好四個環節;即:抓理論學習,抓黨員帶頭,抓好骨干隊伍建設,抓好質量創優。

校園文明創建的總結 第5篇

我們的校園正在發生著日新月異的變化,美麗校園,知識殿堂,需要我們共同呵護;和諧校園,你我之家,需要我們共同守護;文明校園,一言一行,需要我們共同努力。當前,全校上下正處在深入開展文明校園創建的關鍵時期,為引導和帶領廣大學生積極參與文明校園創建,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,為文明校園創建做出積極貢獻,浙江萬里學院學生會在此向全校學子發出倡議:

一、文明課堂,營造良好學風。不遲到、不曠課、不早退;上課認真聽講,不睡覺,不玩手機、不接聽電話;不將早餐、零食等帶入教室;不穿拖鞋、背心等奇裝異服進入教室;不在教室內嬉笑娛樂;自覺保持教室整潔,營造良好的學習環境。

二、文明行為,遵守日常行為規范,養成文明的行為習慣,做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不隨意踐踏草坪、不損壞公共設施、不打架斗毆、不吸煙、不飲酒、不賭博、公共場所男女交往行為得體等。

三、文明用餐,養成良好用餐習慣。自覺排隊就餐,不擁擠、不吵鬧;節約糧食,不剩飯菜;不代他人占座;不將雨傘等物品放到餐桌、椅子上;注意就餐時的禮貌,不喧嘩、不酗酒;飯后將餐具放回回收處等。

四、文明宿舍,共創和諧之風。講究衛生,垃圾分類,節約能源,不破壞公共設施,不使用大功率電器,不亂接電線;不在校外留宿,不在宿舍留宿他人;不影響他人正常學習和休息,按時歸寢,杜絕夜不歸宿,提升個人素質,與室友和諧共處,爭創文明寢室。

五、文明網絡,促進網絡安全可信。文明使用網絡,自覺維護網絡安全,正確認識網絡,合理使用網絡,自覺抵制網上不良信息,不在網上發布有害信息或從事違法犯罪活動,不沉迷網絡游戲,慎重網絡交友。

舉手投足展示文明形象,一言一行彰顯校園文明。同學們,創建文明校園,是號召,更是行動;是倡議,更是共識!讓我們攜起手來,從點滴做起、從身邊做起、從現在做起,讓我們爭做校園文明的踐行者,讓文明之花綻放,讓和諧之樂唱響,讓我們為文明校園創建貢獻青春力量!

浙江萬里學院學生會

校園文明創建的總結 第6篇

近年來,在上級黨委和中心校的正確領導下,在全體干群的共同努力下,學校在教育管理、教學質量、學校文化建設、書香校園建設、黨建建設、教師隊伍建設等各個方面都取得了較好的成績,學校被徐州市委組織部授予徐州市規范辦學示范校、被縣文明辦評為xx文明校園、教師發展中心授予書香校園先進集體等光榮稱號,舞蹈、音樂、朗讀、講故事、花樣跳繩、書法等多個社團在縣比賽中榮獲大獎。

一、抓實基層黨建,推動整體發展

近年來,我校在陣地建設、組織建設、黨員學習各方面都有了新的突破,特別是在教育、教學、管理工作中充分發揮了黨員的先鋒示范作用,帶領廣大教師在推動課堂教學改革、促進教學質量和教育管理水平的提升等方面做出了較好的成績。全面落實黨建工作責任制,建立健全各項制度,落實“三會一課”基本制度,通過學習教育,大大提高教師隊伍的思想道德水平,增強了綜合素養和業務能力,增強了組織的凝聚力和戰斗力,形成了和諧向上的工作氛圍。學校黨支部著力抓好養成教育、書香校園、家校共育、特色創建四項基礎教育重點工作,黨員示范課活動和“青藍工程”黨員骨干教師和青年教師結對幫扶活動。建立了黨員示范崗,黨員教師在各項活動中亮明身份,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,著力打造了一支忠誠有擔當、無私講奉獻的高素質教師隊伍,實現了教師業務素質和學生核心素養的雙提升。積極開展各類主題教育,不斷增強黨性修養。堅持每月一次黨課學習活動,按要求抓好主題教育。

二、加強學校文化建設,創高品質學校

一年來,學校按照文化建設整體設計方案,暑期對新教學樓進行了文化建設,建設了文化長廊、理念長廊、書香長廊和樓梯文化,把學校愿景、學校精神、三風一訓、社會主義核心價值觀、八禮四儀等都在顯著的位置加以體現,教室內、辦公室等辦公學習區域都有文明校園創建的內容,讓教學樓的每一面墻壁都會說話。

三、加強常規管理,促進養成教育

學校堅持立德樹人,從孩子良好的習慣養成抓起,充分發揮學生的自我管理、自我教育作用,堅持運用好“一日評”手冊,積極開展“文明班級”“文明路隊”“最美教室”的評選活動,值勤校干,辦公室主任、值班教師齊抓共管,每天進行早午讀,眼操,課間活動,課間操等常規檢查反饋,有力的促進了學生學習習慣,行為習慣的養成。其次,加強陣地建設,充分發揮好每周一升旗儀式和班會課的主陣地作用,開展了愛國主義、集體主義、文明習慣養成教育、安全教育等主題教育。三是結合傳統節日積極開展革命傳統教育、環境保護教育、垃圾分類教育等專題活動;四是舉行爭做新時代的好隊員一年級新生入學儀式、八禮四儀教育,舉辦手抄報、繪畫評比,活動收到了很好的效果。

四、加強書香校園建設,凸顯閱讀特色

學校設立了每天20分鐘的晨誦、午讀課程,組織骨干教師開發校本閱讀教材,分低、中、高三個學段。校干和值班教師堅持每天進行檢查,開展了全校誦讀比賽。充分發揮書香長廊的作用,把閱讀課安排進了課表,班級輪流到書香長廊進行閱讀,培養了學生的讀書興趣,促進孩子養成良好的讀書習慣。開展了親子共讀活動,評出30個書香家庭,引導家長和孩子一起讀書成長。

五、扎實抓好常規管理,教學質量穩步提升

在重點抓好教學五認真常規管理工作的同時,著重抓好課堂教學改革,開展學講賽課活動,進一步轉變教學觀念,改變學生學習方式,促進學生積極主動的學習,提升課堂教學效率,有力的促進了教學質量的提高。本學期,共有18位青年教師參加了學校組織的.“學講賽課”活動,評出優秀課13節。六年級在全縣期中質量檢測中,比上學期又提高了一個名次,位居全縣中心小學第二名。

六、加強隊伍建設,提升管理水平

20xx年暑期學校調整了校干隊伍,提拔了4位德才兼備的年輕干部充實到管理崗位上來,增加了新鮮血液,提升的干部隊伍的整體戰斗力。同時,學校積極開展“青藍工程”師徒結對活動,本學期,共有7對青年教師和骨干教師結成師徒對子。一學期來,經過師傅的悉心指導,年輕教師進步非???。同時,師徒間相互聽課、學習、交流,也有力的促進了師徒共同成長。再次,加強校本研修,扎實開展集體教研活動,組織教師積極參加教育聯合體舉辦的各類教師培訓競賽活動,不斷提升育人水平。

七、存在的問題和不足

回顧一年來的工作,認真的進行反思,工作中還存在很多的問題和不足。

1、學校各項常規管理工作還需進一步加強,包括教師教學管理、教研活動的開展、學生的一日常規管理、后勤總務管理等各方面都需要細化提升。

2、學校特色建設還不夠明顯,書香校園建設需要進一步提升內涵,師生讀書活動需要更加深化。

3、教科研方面還很薄弱,缺乏名師引領,教師教學水平業務能力還有待提升。

八、下一步工作打算

1、進一步突出學校文化特色,用文化引領學校發展,向高品質學校目標邁進。

2、深入抓實基層黨建工作,注重黨建內涵發展,帶領廣大黨員教師充分發揮典型示范作用,在教育、教學各方面活動中做出更加突出的成績,更好的發揮市級基層黨建示范點的輻射作用。

3、舉辦好校園藝術節、體育節,廣泛開展好各科學科競賽活動,為孩子們成長搭建平臺。

4、繼續深入抓好“花樣跳繩”訓練,養成良好的習慣,培養嚴明的紀律,突出校園特色。

5、抓實課堂教學,轉變教學觀念,進一步改革教師的教學方式和學生學習方式,提升整體教學質量。

校園文明創建的總結 第7篇

xx年初,根據縣里有關會議精神,我鎮就制定了開展此項活動的實施方案,在此項活動的開展過程中,政府給予了大力支持和切實地指導,我們主要做了以下幾個方面的工作。

一是領導重視

為了把此項工作做好,鎮里成立了專門領導機構,由主管政法的領導負總責,成員包括主抓文教衛的副職及工商、公安、綜治等職能部門的主要負責人,在下發整治學校周邊環境通知的同時,還與各職能部門簽訂責任書,要求各盡其職,各負其責。為使學校有一個良好的周邊環境,每個部門都要將此項工作擺到重要日程。

二是宣傳發動

為了使此項工作開展得有聲有色,使群眾家喻戶曉,整治學校周邊環境領導小組。專門組織了兩臺宣傳車在全鎮巡邏宣傳。此項活動的重要意義,還在主要街道書寫標語,并印發了一千余份宣傳冊下發到有關人員的'手中。

三是確定工作目標

從活動開始到6月底,通過整治使校園及周邊秩序有較大改觀,在此基礎上建章立制,落實好各項安全措施。

四是采取多種形式,開展扎實有效的工作

1、以工商、公安派出所牽頭,取締校門口200米以內的電子游戲室、臺球室、錄像放映點和網吧等服務性場所,全鎮共取締臺球室一個,清理網吧一家。

2、由鎮城建部門負責,在學校30米外設禁區線,全部取締禁區線以內的經營,堵門經營占道經營的商業餐館等服務業,這種現象鎮四中比較嚴重,現已得到有效治理。

3、在校園周邊道路交通混亂地段設禁鳴、限速標志,重點是一中中心幼兒園周邊,確保學校門口道路暢通,交通有序通行安全。

4、學校組織義務巡邏隊,一般有男教師和高年級男生組成,目前全鎮四個中學已組建完畢以便起預防犯罪和打擊犯罪的目的。各項還設了110舉報中心,如發生案件,能及時與鎮派出所聯系。

5、加強學校內部建設,使校園整治優美,車輛停放有序,無違章建筑,服務設施布局合理。

6、規范學生食堂和校內經銷店的管理,普遍得到加強、組織健全、管理規范。

7、組織學校學生參加法制培訓班,杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生,各種不安定因素消除。

切實有效的工作,取得了可喜成績,全鎮有五所學校被縣命名為花園式學校,有2個是依法治校先進單位。

校園文明創建的總結 第8篇

兩年來,學校著力安全文明校園的創建,堅持緊緊圍繞教育教學這個中心,牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想,以培育學生實踐能力與創新精神為目標,以加強師生思想道德建設為核心,以法制教育、安全教育和社會公德、美德教育為重點,扎實開展安全文明校園創建活動,推動了學校教育教學工作又好又快發展。

一、健全組織領導,強化責任意識

學校黨政班子廣泛聽取教職員工意見,成立由校長為組長的“市安全文明校園”創建領導小組。制定校園安全文明崗位工作職責,明確了各部門人員的工作任務和要求,落實崗位責任制與責任追究制。還聘請了法制副校長,形成了校內外學校法制、安全教育立體網絡。每學年初,學校均與各科室、各年級組簽訂責任書,并與教師的年度考核、獎勵評優等掛鉤。學校工作緊緊圍繞“穩定壓倒一切”和“安全第一,預防為主”的方針,堅持安全工作“誰主管,誰負責”的原則,對上級各部門下達的`文件及時傳達,大會、小會必講消防、交通、食品衛生、周邊環境整治等學校安全工作的重要性,做到警鐘長鳴,未雨綢繆。有了健全的組織保障以及校領導和全體員工上下齊心協力,保證了學校教育教學工作的有序開展。

二、明確要害,確定目標,責任到人

在學校校長室的領導下,我校對照創建標準,強化措施,認真落實創建安全文明校園的各項措施,提高預防、控制和處置能力,并進一步完善安全工作責任制,到崗到人,橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容,加強全體教職員工的安全責任感,形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組,通過認真分析研究,對重點目標,要害部位,經常性地進行安全檢查,加強巡邏,消除隱患,進一步加強安全防范意識,提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實,健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳;電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責,鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放,上下暢通,人防、技防、設施防符合要求,對于一些不安定因素及時進行整改,不斷消除安全隱患,從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作,明確分工,明確責任,要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作,共同教育好學生,管理好學生,也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。

三、法制宣傳,造成氛圍,成效顯著

在創建的過程中,學校結合學生的身心特點,開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃,持續進行,從不間斷。利用一切宣傳工具,如班會、晨會、廣播臺、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育,造成氛圍,陶冶情操。與此同時每學期政教主任都會做法制講座、專題報告,不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由于宣傳教育的深入人心,全校師生員工的法律意識,法制觀念大大加強,從未發生過違法犯罪等現象。

四、加強校園周邊環境綜合治理,創造良好的校外育人環境。

為了改善校園周邊環境,采用校內教育與校外整治相結合,學校自治與轄區治理相結合,集中整治與長抓不懈相結合的措施,確保學校師生安全和校園及周邊安全。

在今后的工作中,我們將以創建“上海市安全文明校園”為契機,發揚勇于爭先的精神,不斷提高認識,團結拼搏、敬業奉獻、爭創一流;不斷更新觀念,努力工作,進一步在全校優化爭創氛圍,形成人人想創建,事事為創建,個個爭創建的良好局面,使學校成為名副其實“安全文明校園”。

校園文明創建的總結 第9篇

我?,F有教職工30人,教學班12個,學生365名。兩年來,我校在上級領導關心支持以及全體師生共同努力之下,不斷加大文明校園的創建力度,以打造健實文化為目標,積極推進規范化管理,取得了較好的成績。兩年來,學校承辦各級活動或受各級表彰獎勵共39次,其中市級3次(20-02被評為市長安學校創建先進校、20-12被評為市依法治校示范校、20-04被評為南通市工人先鋒號),縣級25次,鎮級11次;學生在各級各類比賽中二百多人次獲獎;全體教師在鎮級以上各類獲獎、展示近百人次?,F將我校創建“文明校園”工作匯報如下:

一、加強領導班子建設

1.以先進理念,引領師生走“健實”之路

20xx年春季,學校行政班子共同決定以“走向健實”為學校新的辦學理念,并以此來指引“文明校園”創建,倡導全體師生鍛煉健美的體魄、培養健康的心理、塑造健全的人格,追求踏實的`態度、享受扎實的過程、擷取豐實的成果;同時確定了新校訓——“責任在心,擔當在行”,強化師生的責任意識;設計了新的?;?,突出乒乓特色;并組織本校老師,集體創作了校歌《走向健實》。如今,全校師生奮發努力,正昂首闊步在“健實”之路。

2.堅持每周行政例會制度

兩年來,學校班子成員每周必召開行政例會,共同商議學校各項工作,及時處理工作中出現的問題,無一例家長舉報及違規辦學現象。先后制定了校本化的《績效考核辦法》、《行政導護職責》、《教學六認真規范要求》、《大額資金使用辦法》等近十種規章制度。定期及時公開校務。

3.我校從20xx年11月成立首屆家委會以來,每學期正常與家委會成員保持聯系,定期召開家長會,聽出家長合理化建議,及時調整學校相關工作。20xx年11月、20xx年10月,學校又成功組織了家委會兩次換屆選舉工作。家委會成員組織全校家長給孩子買保險,報名參加研學游,商議、購買各班演出服,為孩子們化妝,積極參加學校的乒乓比賽、文藝匯演等等,為學校作出了較大貢獻。

4.學校成立了以校長吳紅兵任組長,校長助理曹曉健任副組長,成員由學校全體行政人員、班主任及家委會主任組成的“文明校園創建活動領導小組”,明確工作目標,落實責任,加強對文明校園創建活動的領導。

二、突出思想道德教育

兩年來,學校組織了一系列德育活動,來塑造石小學生“健全”人格。

1.少先隊每月主題教育活動正常開展:社會主義核心價值觀教育、節日文化教育、革命傳統教育、文明禮儀教育、守紀教育等。特別是紀念長征80周年系列活動、我們的節日—清明系列活動、主題中隊活動課《創建衛生文明鎮》、禁止焚燒秸稈系列宣傳等活動效果特別好。20xx年9月份新生入學儀式結合學校乒乓特色,被如東電視臺報導,其中校長致辭被南通市推薦至省參評并獲獎。20xx年12月,六年級學生的“紅軍精神代代傳,重走長征路”研學游活動得到家長的大力支持,取得了非常滿意的效果。每學期開學初,學校都開展“開學第一課”的教育活動。

2.積極開展“八禮四儀”之餐飲之禮和“扣好人生第一??邸毕盗谢顒?,學生行為習慣的養成從“收拾好抽屜、走好路、吃好飯”等等細節開始,并收到了明顯效果。

3.堅持德育品牌創建,開展每周五中午就餐前十分鐘的當周學生常規點評,圖文并茂的“相約星期五”已經成為學生每周特別喜愛的一堂校會課,并已經逐漸成為我校學生的德育的特色舉措。

三、重視活動陣地建設

1.書香校園建設成效顯著。

學校在20xx年3月建成了全縣村小第一個書吧,每天中午“健實”書吧對班級開放,有效推進了師生讀書活動。開展“悅讀悅智擎書起航”師生讀書活動。特別是寒、暑假班級共讀活動,開展得有聲有色?!皭傋x悅智擎書起航”閱讀推廣活動,被評為縣“創意讀書活動”。

20xx年5月份學校組織開展了首屆“石榴”讀書節活動,建立了班級漂流書架,充分激發了孩子們閱讀的熱情。

20xx年10月,學校申報成功新教育“童書館”,是全縣唯一獲此榮譽單位?,F已經獲贈圖書1165冊。學校建立了“童書館”班級漂流制度,每月更換一次書目,讓好書真正流動起來。

2.學校特別注重宣傳工作。學校網站、公眾號及時更新。兩年來在如東教育網及以上媒體報道200余次,其中省級媒體3次,縣級電視媒體4次,如東教育信息網百余次。20xx年學校榮獲教育宣傳工作先進集體。

3.鄉村少年宮有專門團隊管理,有穩定的師資隊伍。組建了電腦繪畫、合唱、乒乓球、田徑機器人等中心社團。乒乓球社團在兩年縣比賽中均榮獲女團冠軍、男團亞軍;縣陽光體育運動會奪得20分,創近年最好成績;男子足球隊在縣聯賽中榮獲三等獎;美術社團在周曉勇老師輔導下多名學生獲省市縣繪畫比賽等級獎,小巧手比賽兩年均獲縣一等獎。機器人社團在李濮建老師的帶領下正?;顒?,先后二十多人次榮獲省市縣級獎。

四、扎實教師隊伍建設

1.學校以“潛心修煉,爭做四有好老師”以及“當好學生引路人”師德主題教育活動為抓手,積極推進師德師風建設。先后開展了“守規矩、亮紅線”、“510”思廉日、青年教師教育月、暑期師德師風教育、學“止平精神”教育、積極組織黨員開展“三嚴三實”“勤政廉政”“黨員冬訓”等主題教育實踐活動。

教師人人簽訂師德師風承諾書并公開承諾,學校設立師德櫥窗、網站設立師德專欄,樹立典型,弘揚正氣。每學期認真組織學生及家長評議教師活動,每年都進行師德專項考評活動。通過長效的系列管理,我校教師嚴格遵守師德“十條紅線”,未發生一起師德失范行為。

2.學校以學科教研組形式每周正常組織老師活動,每月一主題,老師們不斷更新教育觀念和知識結構,很好地提高了教學水平。

3.學校努力為教師發展搭建各種平臺,鼓勵老師積極參加各類比賽?,F已經形成了以周曉勇、桑琴、唐琴琴、陳海霞等骨干老師引領,全體青年老師奮發努力的好勢頭。

五、打造特色校園文化環境

圍繞文明校園建設,學校校訓、辦學理念、三風等都布置在顯著位置。整個校園文化緊扣學校乒乓特色。乒園、耘園、書吧、乒乓館等場所已經成為學校幾大亮點。

無論何時走進校園,都很難發現一張紙片,“學校是我家,美化靠大家”的理念已經進入每一個師生心田。

“文明校園”建設只有起點,沒有終點,我們石小人將團結一致,努力拼搏,繼續在“健實”之路上攜手共進。

校園文明創建的總結 第10篇

學校是文明建設的前沿陣地,自從開展市級文明單位創建活動以來,學校按照市教育局的統一部署,精心組織各項工作,積極開展文明校園創建活動,以“提升教師的師德修養、提高學生的文明素質”為抓手,改善辦學條件,提高辦學質量,努力創建“境美、人和、師儒、生雅”的校園,成效顯著。

主要做法

重視創建工作,推進階段目標

學校召開了班子成員會議,成立了文明校園創建活動領導小組,校長任組長,全面負責創建工作,各處室、班主任為成員,各負其責,共同做好創建工作。確立了“規范、文明、文雅、儒雅、至善”逐步推進目標,并定期召開會議,梳理創建工作存在的問題,務實高效推動工作的進展。

重視文化建設,構建價值引領

學校的“山海精神”,以“山之高峻、敦厚、堅毅,海之浩瀚、深邃、靈動”為內涵,勉勵師生成為“志向遠大、品質誠樸、意志堅毅、胸懷寬廣、學識淵博、富有創新”的可持續發展人材?!吧胶>瘛毙纬闪霜毺氐摹吧胶N幕?, 學校將此“山?!蔽幕瀼氐睫k公室文化、教研組文化、班級文化、寢室文化、食堂文化建設之中,使全校師生的思想觀念、價值取向及行為方式統一到學校的文化建設上。學校的校歌、?;?、樓名、班名等也都具有明顯的山海文化特征,并形成系統。

“山海文化”衍生了“山之厚實,海之靈動”的辦學理念,基于辦學理念,學校確立了“誠樸、寬厚、拼搏、創新”的校風;“大愛、沉潛、精進、靈動”的教風;“知孝、明禮、弘毅、創新”的學風。在此基礎上,學校提煉出了好學生標準,即“一手好字,一件樂器,一項體育特長,一門興趣愛好學科,一些公益義工活動”。

學校文化的核心內涵是強調人的素質提升,從戰略上統領著學校的各項工作,確保了學校文明創建工作的持續有效推進。

重視環境熏陶,營造向善氛圍

文明重在養成,良好的行為習慣與環境氛圍息息相關?!皾櫸锛殶o聲”,學校著重抓好以下幾項工作:

1、狠抓校園環境衛生。學校設有衛生工作組織機構,教室、整潔區、寢室每日一檢查,每周一匯總,每月一評比,并且納入班級月考核;同時,工會不定期組織文明辦公室評比,確保校園干凈整潔,無衛生死角。

2、推進德育環境建設。讓校園的每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板,都成為教育孩子的工具,潛移默化影響學生。校內醒目位置設有激勵奮進和制約行為的文明標語警句。形象鏡的上方、廁所內、廊道上,隨處可見《三字經》《弟子規》等,處處透著儒雅之氣,文明學校的氛圍體現在校園的每一個角落。

3、加強美麗校園建設。學校把創建文明校園和美化校園結合起來,以凈化、美化、綠化為原則,注重校園文化內涵式建設。學校重視整體環境育人,投入資金完善圖書館、音樂、美術教室、心理咨詢室、宣傳窗、文化墻等,校園內環境優美,為學生快樂學習和健康成長創建了理想場所。

4、優化活動陣地建設。學校注重學生思想道德建設,發揮各類活動陣地的作用,各班有板報、宣傳欄,學校有廣播站、宣傳櫥窗、團隊活動室。堅持每周升國旗、奏唱國歌、國旗下講話制度。值周教師對一周來學生文明禮儀、衛生、日常行為習慣等進行點評。對上一周不良現象及時予以披露,并提出整改要求,對好人好事予以弘揚,以促優良學風的形成。積極開展讀書征文、書畫賽、演講賽等各項文化活動、開設多門拓展課程,豐富學生課外生活。

創新校本教育,涵育敦良品性

學校注重學生文明習慣的養成,堅持“常規厚實、形式靈動”的德育管理目標,全力推行并完善“主題式”德育,充分利用《孝》《禮》《毅》校本教材,分年級實施“孝、禮、毅”品質教育,每個年級段有各自重點,三年又保持了德育的連貫性,使孩子學會感恩、擔當,學會尊重、儒雅,學會堅毅、拼搏,并培育敬畏、自律、創新意識。這項工作,有效促進了學生敦厚溫良品性的養成。

新德育活動,積淀文明素養

1、學校每年開展的“感動南中優秀教師”評比工作,把“儒雅之風”作為主要評價內容,以榜樣顯化學校精神,有力地推動了學校的師風建設和文明建設。教師的積極心態、良好的身教言傳,有效地保證了學校的'文明向善。

2、結合“孝、禮、毅”德育主題,節假日、寒暑假,學校分年級布置德育作業,并要求家長簽字。把學校德育和家庭教育有機結合在一起,把德育作業當作學生德行評定的一項重要內容。這個作業,保證了學生文明行為的有效擴散。

3、定期開展各種富有學校特色的活動。

新生入學儀式:新學期初,七年級新生在家長的帶領下,依次走過“知孝、明禮、弘毅、創新、起航”五道鮮花拱門,開啟初中學習生活;

“無掃帚”月:學校將每年的五月定為無掃帚月,撤走班級里的衛生工具,只留一個垃圾桶,把“勞動教育”變成“文明習慣教育”,培養學生良好的衛生習慣;

“品金秋、磨毅力、悟人生”徒步遠足:學校已連續多年組織學生集體秋游遠足。學校把這一戶外活動與學校提倡的 “山海精神”結合在一起,與“孝、禮、毅”主題式德育結合在一起,以體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣,增強師生凝聚力,培養激發學生熱愛大自然,愛護環境、熱愛家鄉的情感,培育造就南中學生堅毅剛強的意志品質。

此外,還有“年度風云人物”頒獎典禮、“孝、禮、毅”之星、“山海之星”評比等特色活動。在這些獨創的活動中,學生的文明意識、文明素養得到了強化和升華。

4、學校積極開拓國際視野,與新加坡先驅初級學院合作辦學。在理念互學、經驗互享和文化互賞等方面開展合作交流。在交流活動中,學生以“中國學生”的身份充分展示自己,極大地提高了文化自信,有效提升了學校的文明程度。

取得成效

自開展文明校園創建活動以來,學校整體面貌又有了新的變化:校園綠化、美化、凈化得到進一步加強;校園文化建設得到進一步提高;常規管理實現了制度化、規范化;人文管理得到進一步體現。全體師生從身邊小事做起,提高文明素養,提升了校園和諧與文明。學校領導班子團結和諧,廉潔勤政;教師隊伍求真務實,敬業愛崗;學生溫文爾雅,堅毅果敢。黨風廉,教風正,學風濃的優良校風已初步形成。

文明創建更重要的是過程,學校將以此次文明校園驗收為契機,總結成績、正視現狀,虛心學習,不斷改進!

校園文明創建的總結 第11篇

加強非機動車、行人的交通管理是樹立城市文明形象、提升城市品位的需要,也是緩解城市交通擁堵、改善交通秩序、減少交通事故的有效措施。

一、交通保安協管員具體管理內容,是非機動車闖紅燈、越線停車、走機動車道、逆向行駛,自行車、電動自行車、橫過機動車道不下車推行等違法行為。行人闖紅燈、走機動車道、不走人行橫道線、翻越護欄等違法行為。

二、在管理中倡導‘零容忍’執法理念。對非機動車、行人的交通管理是頭疼的事,不但勞動強度高,管理瑣碎,而且成效不是立竿見影,屬于吃力不討好的事。非機動車、行人交通違法行為長期存在,而且相對比較嚴重。這種不正?,F象在市民眼里反而顯得正?;?,司空見慣了。原來由于很少糾正處罰非機動車、行人違法,一旦糾正處罰,使‘正常的執法變得不正?!纬闪斯ぷ鞴秩?。其根本原因,不在市民素質差,而是交通管理不到位,執法不嚴,長期‘容忍’所致。讓市民們提高不了對行車、走路的交通法規的重視所致。倡導“零容忍”即對任何交通違法行為都不容忍,不放過任何一個輕微細小的交通違法行為,不怕得罪人,不怕被人誤會,只要我們能堅持自己的信念,堅持從嚴做好交通秩序管理工作,對行人、非機動車的交通違法行為堅持“零容忍”,相信過不了多久一切困難問題都會有所改善。

三、交通管理必須依法。

法律法規知識

一、 相關交通用語含義:(一)“道路”,是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方,包括廣場、公共停車場等用于公眾通行的場所。

(二)“車輛”,是指機動車和非機動車。

(三)“機動車”,是指以動力裝置驅動或者牽引,上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業的輪式車輛。

(四)“非機動車”,是指以人力或者畜力驅動,上道路行駛的交通工具,以及雖有動力裝置驅動但設計最高時速、空車質量、外形尺寸符合有關國家標準的殘疾人機動輪椅車、電動自行車等交通工具。

(五)“交通事故”,是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產損失的事件。

二、 《_道路交通安全法》相關法律規定:

第三十五條機動車、非機動車實行右側通行。

第三十六條根據道路條件和通行需要,道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的,機動車、非機動車、行人實行分道通行。沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的,機動車在道路中間通行,非機動車和行人在道路兩側通行。

第二項 會議總結

XX年10月12日晚,我系組織召開了交通協管志愿者動員培訓會議,本次會議向在場志愿者著重強調了三個問題:

(1) 安全問題,考慮到參加本次交通協管的主要是大一同學,我系先鋒隊決定每隊安排一名大二優秀志愿者,使得在活動中能夠經常提醒大一志愿者注意自身安全。

(2) 相關法律法規,在本次會議上,我系先鋒隊成員向所有參與本次活動的志愿者介紹了一些重要的法律法規,是志愿者在維持道路暢通的同時遵法守法。

(3) 自身形象問題,由于本次活動在校外進行,每一位志愿者代表的都是整個合肥學院青年志愿者的形象,故對此我們要求每一位志愿者都要精神抖擻,將自己最好的精神風貌展現在合肥市民面前。

本次會議盡管我們做了詳細的安排,但是由于很多大一新生以前從沒有參加過志愿者活動,更沒有參加過交通協管,所以在志愿者知識方面是一片空白,故在活動中很多志愿者面對違章的行人不知道如何勸導,更有很多人不了解我們的活動意義,積極性不夠,活動效果大受影響。所以在今后的活動中我們要將培訓內容具體到真是發生的事情,而不是只講書面的,沒有切實效果。 生物系“共建文明校園”專項活動總結在XX年10月13日我們是交通協管與校內文明巡邏,食堂小紅帽三項活 動同時進行,與XX年10月17日結束,前后歷時5天,我系先鋒隊與18日晚在生物系學生會辦公室召開了共建文明校園專項服務活動總結會議,生物系團總支副書記也應邀參加。

會議記錄: 一:“共建文明校園”專項活動總結

會議伊始,由一、二食堂負責人凌無紅、彭鳳做概括性總結。

凌無紅:作為一食堂的負責人,她總結道一食堂總體情況較好,志愿者態度端正,工作比較積極,取得了令人滿意的效果,青志聯評分在90分左右。在交通協管方面,針對金寨路與黃山路交叉口復雜的道路情況,我們始終把志愿者的人身安全放在第一位,多少影響了活動的效果,與青志聯制定的預期效果發生了沖突。對此我們堅持保護我們志愿者的人身安全是重中之重,在校外開展的各項活動中,我們寧愿犧牲一部分活動效果,也要堅持此項原則。

彭鳳:首先作為二食堂負責人作了自我檢討,在XX/10/13活動開始當天,由于一心想著去各個活動地點送簽到表,沒有更好的督促好各分隊長召集志愿者,至使二食堂出現了活動時間到而人未到的情況,為活動能否順利開展埋下了隱患?。?!其次,其就二食堂的情況也做出了總結,他指出:二食堂除了第一次出現了相對比較嚴重的問題的情況,其余各次都比較順利,志愿者態度端正,效果也比較理想,青志聯評分都在90分左右。在交通協管方面,他再一次強調了道路車況的復雜性,并且重申了在組織交通協管志愿者培訓時的出發點,他認為,本次交通協管活動效果良好,針對在我們活動過程當中,仍有部分人闖紅燈等違規行為,這是公名素質決定的`,我們是志愿者,不是執法者,我們開展此項活動,重點在勸導宣傳社會大眾遵守交通規則。

各委員也分別指出:針對本次專項活動,在活動準備至實施過程當中,出現了很多問題。

1、排表上的漏洞。由于在排表之前,沒有及時了解各班級的課程變化,至使出現了與課程相沖突的情況。

2、志愿者培訓不到位。由于參加本次“共建文明校園”專項活動的大多數為大一新生,他們絕大多數對志愿者的活動內容不了解,表現在活動開展過程中不知道應該怎樣才能發揮自己的作用,對活動的效果產生了很大的影響。

3、少數志愿者的積極性不夠。由于培訓上的疏忽,很多志愿者不了解志愿者精神的定義,思想覺悟上需要進一步的提高。

校園文明創建的總結 第12篇

20xx年,我校以_理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,堅持一手抓和諧學校建設,一手抓精神文明創建,以和諧學校建設帶動精神文明創建,以精神文明創建形成的強大動力推動和諧學校建設,二者相互融通,相互促進,取得了可喜的成績。

一、學習xx大報告,掀起政治理論教育的熱潮

緊緊抓住政治理論學習這個重要環節,以中心組學習、入黨教育、黨員學習等為主要載體,先后組織開展了“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會戰略思想、中紀委十條規定等主題學習活動,及時傳達了局、鎮黨委關于黨建和黨風廉政工作的指示精神,有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養和工作能力。特別是黨的xx大召開后,我校迅速行動,通過采取中心組集中學習、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學習心得等一系列方式,反復學習報告原文,深入領會報告精神,準確把握報告中新論述、新觀點、新思想,在全校上下掀起了學習、宣傳報告和結合實際貫徹報告的熱潮。通過學習,全校師生進一步端正了思想,理清了思路,明辨了是非,強化了責任,改進了作風,激發了動力,提高了政治思想素質和政策理論水平,增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力,為學校的建設和發展奠定了堅實的思想基礎。

二、開展道德法制教育,加強師德師風建設

把師德建設作為職業道德建設的核心,充分發揮教師個體道德品行與群體師德風尚的社會公共性和示范性作用,帶動優良學風、校風的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規范。要求干部清正廉潔、辦事公道,用自己的言行發揮管理育人的作用;教師愛崗敬業,為人師表,教書育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導教育學生;把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范,內化為自身的道德信念和行為準則。

一是通過各類會議和學習,大力開展師德規范和公民道德規范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。

二是組織全體員工開展師表形象大討論,對師德標兵進行表彰,樹立身邊看得見、學得著的先進典型。

三是利用傳統節日等契機,廣泛開展文明禮儀和優良傳統教育。

四是通過各類主題教育活動動,深入開展法制宣傳教育,增強全體師生的法制意識。

五是組織各類社會實踐活動,激發師生對祖國、對家鄉的無限熱愛和珍惜今天、發奮進取的雄心壯志。

六是設立扶貧幫困小組,認真落實幫困工作,落實各類愛心捐贈活動。

七是加強對師生的生命教育,使師生保持健康的心理,擁有正確的人生態度和生命觀。

三、加強廉政建設,擴大校務公開,實行依法辦校、民主理校

堅持校長負責制,健全各項工作制度,認真落實《黨風廉政建設責任制》和有關教育的各項法律法規,明確各個崗位具體工作職責。修訂完善了校務公開、信息公開、黨風廉政等相關制度,加強“源頭預防”。

對學校改革發展中的重大事項,實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策,并在決策前廣泛征求全體教職工的意見,保證決策的科學性和合理性。同時,開通家?;雍蛒x市學前教育網絡平臺,及時公布學校、各部門、各班的工作情況,自覺主動接受家長和社會監督。

四、加強環境衛生和安全管理,打造和諧舒心學校

在全力推進和諧學校建設的同時,加強對現有學校的管理,用舒心優美的環境影響和教育學生。

一是建立健全各項安全保衛工作制度,加強安全教育,增強師生員工的安全防范意識。針對維穩要求抓宣傳;針對生源特點抓教育;針對學校布局抓預防;針對敏感部位抓重點;針對薄弱環節抓整改,建立“學校110”,設置學校監控設施,定期排查安全隱患,積極開展綜合治理。

二是以“人人動手,清潔家?!睘樽ナ?,健全落實一系列環境衛生管理制度,深入開展愛國衛生運動。及時傳達貫徹政府和防疫部門的要求,經常開展宣傳教育活動。對整個學校衛生整治與管理,責任到人、不留死角,定期噴灑藥物,滅鼠滅蚊滅蠅,堅持做到日有檢查、監督,月有評比考核。始終保持學校的安全、潔凈、優雅的育人環境。

五、推進學校文化建設,發揮第二課堂作用

認真做好小報、廣播、櫥窗、校園網站等媒體工作,不斷豐富宣傳內容,創新宣傳方式,增強知識性、思想性和可讀性,努力用鮮活的語言、生動的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學校氛圍,“每天運動半小時”、教工聯誼會、教工暑期療休養、感恩活動、讀書沙龍等各種學校文化活動,活躍教工業余文化生活,展示大家文明向上的精神風貌。

六、積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動

高舉創建xx市文明單位大旗,全面啟動精神文明建設、教工隊伍建設、保教質量建設、學校文化建設等“學校建設工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動,為爭創區級文明單位統一思想、凝聚力量。不斷深化學校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細胞創建活動,充分發揮工會、女工、共青團、家委會的作用,號召教職員工積極參與創建,組織黨團員開展“志愿者”、“講文明、樹新風”系列活動,注重文明創建活動的群眾性和廣泛性特點。使全校創建活動蓬勃開展,黨政工團密切配合,文明意識不斷深入,文明行為蔚然成風,逐漸成為全校教工乃至家長一種內在的素質和習慣。

七、走出學校,服務社會,充分發揮教育者的示范輻射作用

利用黨團員和志愿服務、文明共建和參與社會公益等活動,組織教師和學走出學校,融入全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會實踐,努力推動學校精神文明建設向社會輻射。定期前往敬老院進行獻愛心活動,進入社區進行“清潔家?!睂嵺`活動,以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動,黨團員堅持到苦難家庭進行義務勞動,既充分展示了我校文明風采,又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價值。

校園文明創建的總結 第13篇

學校以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托,努力營造“厚德勵志,篤學尚禮”的校風,“博學善導,立德樹人”的教風,“自主自信,篤行進取”的學風?,F就我校一年來創建文明校園工作總結如下:

一、以校園文化建設為契機,加強組織領導,使創建校園文明工作有序開展

學校是專門教育人的地方,文明是人類發展的最高目標,隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創建工作領導小組,由校長全面負責創建工作,團總支、德育處各負其責,各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規范教育;團總支負責升國旗儀式,積極落實《德育化實施系列方案》,負責文明班級、三好、優干的.評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育,由各班主任的積極配合,認真開展各項教育活動,使創文明校園創建工作有序開展。

二、鑄師魂,練師能,打造一流的教師隊伍,為文明校園的創建奠定了堅實的基礎

“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,我們的具體做法是:開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即:“師愛”是文明創建的核心;注重“兩個結合”即:表彰和處罰相結合,考核和監督相結合;堅持“三個到位”即:領導到位,活動到位,學習到位;抓好“四個環節”即:抓理論學習,抓黨員帶頭,抓好骨干隊伍建設,抓好質量創優。

三、用環境文化建設孕育了文明,承載著文明校園的形成

環境文化建設是學校文化建設的重點,是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導,科學精神為基礎”的方針,按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路,建構了十大系列的環境主題教育,促使著文明校園的形成:

1、以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,主要在體現校史展室中,以及部室樓樓頂“求真務實,銳意進取”的校訓,其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風,也是我?!扒笫恰本竦募畜w現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責,尊重每一位學生,相信每個學生的潛能,因材施教,琢璞成玉。怡心軒旁的?;占搬屃x讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染,從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。

2、注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我來發展,我來靠一中生存”和“知識改變命運,教育成就未來”增強學生愛校,重學的意識,教學樓前的校風、學風、教風等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板,處處教育學生,從而養成遵紀守法,言行規范,文明自律,全面發展的良好習慣。

3、以“陶冶藝術情操,展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道,其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室內墻、黑板報上,主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容,學生在此通過學習、吸收、內化,可以品味人生真諦,爭做文明人。

5、以“方寸小天地,藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中,一年來共辦手抄報,其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。

6、以“用愛實施教育,構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、內涵,體會師愛的價值,作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

四、豐富的活動載體,彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明創建的血脈,它活躍著文化生活,使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色:

1、堅持主旋律,加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育,引導學生增強愛國之心,報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來,以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機,開展了“秉承傳統文明,弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會,唱響“_好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育,引導學生培養良好的道德品質。

大力開展實踐活動,堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環保衛士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神,弘揚了助人為樂的優良傳統,受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與文明創建活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園,做學者型教師”活動,引導教師學習理論,鉆研業務,提高技能,舉辦了教師才藝大賽,課改論壇,愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化,營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化活動,彰顯文明特色。

利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、征文、作業、手工藝品展覽等活動,豐富學校文化生活,營造文化氛圍,展現學生風采,陶冶學生情操。擴大了學生的知識面,促進了學校德育和美育工作,提高了學生的鑒賞能力,使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

6、把活動作為文明創建的載體,使校園文明在活動中體現。

如果活動貧乏,我們的教育教學就是平淡的,效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設,把活動視為校園文明創建的生命。

今年,我們的創建工作在各級的指導下,盡管取得了較好成績,但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今后的工作中,激勵自己,要求自己,總結經驗,克服困難,一如既往地加強學校精神文明建設,全面推進素質教育,使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,越開越艷。

校園文明創建的總結 第14篇

在創建市級文明校園中,我校全面貫徹黨的教育方針,遵循辦人民滿意教育的理念,積極實施素質教育,用“扎實細致、科學規范、開拓創新”的工作原則,推行精細化管理,加大教育教學改革,從各方面取得了可喜的成績,具體情況總結如下。

一、更新教育理念,探索科學的管理模式

我們利用周會組織學校領導、教師學校新的管理理念、先進經驗,師德理論、典型案例。以達到更新理念,提高教育教學水平。進一步規范領導值日制度,值日期間對教育教學管理負全責(常規教學管理、放學、課間、晚上休息安全巡查,對突發事件的處理)。在教師中倡導學校管理無小事,事事皆育人。學校管理無閑人,人人皆育人,學校管理無盲區,處處皆育人,學校管理無空時,時時皆育人;教育無小節,處處是楷模的思想,要用對學生愛心,對家長熱心,對事業忠心,對同事真心,對學校關心的標準嚴格要求自己,以愛崗敬業為起點,以知識淵博、嚴謹治學為根本,以依法執教、廉潔從教為品格。在全校大力推行“問題在一線發現,困難在一線解決,經驗在一線總結,典型在一線推廣,任務在一線落實”的一線工作法。形成了“民主依法,管理注情,凝結師心”的工作機制。

二、強化德育工作,創建平安校園

我校德育工作始終遵循“以人為本,育人為首”的原則,以創建文明校園、和諧校園、平安校園為動力,以提高學生素質為根本,以養成教育安全教育為突破口,以的與隊伍建設為抓手,以學生喜聞樂見的活動為載體,著力搭建德育工作平臺,深入開展“五項教育”即:“愛國主義教育、思想品德教育、感恩教育、養成教育、安全教育”,堅持五抓,即:“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”。不斷探索德育工作的途徑,拓展德育工作的新領域,開創德育工作的新局面。

1、深化班級管理。

班級管理是學校管理的重中之重。我校在班級管理是這樣做的

(1)加強班主任工作,倡導班主任要有吃苦精神,要有奉獻精神,要有“三心”即:熱心,耐心,愛心。做到“三勤”即:勤觀察、勤指導、勤督促。定期召開班主任研討會,針對教育中的典型現象,典型問題,教育方法,大家集思廣益,相互借鑒。

(2)設立文明班評比專欄,對班級的紀律、車管、衛生等進行評比,做到日查、周公布、月總結。

(3)開好晨會和主題班會,各班主任精心設計備課,確保班會的主題鮮明、內容充實,形式多樣,效果良好。

(4)各班開辟了“班級動態、奮斗目標、完成措施、學習紀律衛生標兵、名人名言、教師寄語、學生諾言”欄目。讓學生在老師的希望和賞識中激發進取欲望,用名人名言勵志,在評比中體味成功的快樂,兌現自己的諾言。

2、落實養成教育。養成教育我們遵循“從大處著眼,小處著手”的原則,從一點一滴抓起,

(1)開學初,我們組織學生集中學習《小學生日常行為規范》、《文明學生標準》、《小學生守則》以及有關規定細則,使學生有規可循,有法可依,并由他律向自律轉化。

(2)開展“養成教育月”主題活動,在養成教育月活動教育中,我們制定了詳細的活動方案,細化了活動條例,從學生的儀容儀表到言談舉止都有明確的規定,確?;顒釉鲁尚э@著。

(3)建立文明監督崗,負責養成教育的日常監督,培養學生自我監督意識。

(4)開展德育加油站活動,利用班會讓部分學生將自己一周來的表現如實匯報,并以自評、互評、師評等方式反思。讓每個學生在反思中自省自悟,通過強化養成教育,學生語言文明了,儀表端正了,行為端正了,校園風氣凈化了,從而使學生身心得到健康發展。

3、培育校園文化。

校園文化對學生的成長有著潛移默化的作用,為此

(1)重視周一的升旗儀式,由學生撰寫國旗下的演講稿,內容貼近學校生活,關注學生的行為,關注身邊的小事,從小處著眼,從小事從揭示出大道理。學生的演講在莊嚴的國旗下,在嚴肅的氣氛中,收到了良好的教育效果。

(2)利用校園網站、校園廣播、校園板報、校報教育的優勢,引導學生、武裝學生、塑造學生,使學生潛移默化中得到啟示,受到鼓舞。(3)開展豐富多彩的文體活動。如紅歌賽、英語繪畫、國學經典朗誦賽、繪畫書法展以及各種體育比賽,陶冶了學生的情操,提高了學生的綜合素質,同時通過活動發現了學生的特長潛能,并適時引導,不斷開發。

(4)開展國學經典誦讀活動,讓學生在誦讀中體味國學經典的博大精深,富有哲理中華民族五千年的歷史,在誦讀中明圣人理,知天下事,在誦讀中養性,在誦讀中親近經典,在親近中熱愛經典。在熱愛中弘揚中華文化。

4、重視法制安全教育

學校安全重于泰山,我校堅持安全第一,預防為主的原則。細化工作責任,強化工作措施,將安全教育貫穿于學校工作的全過程。學校通過各種制度和措施,保障安全工作的落實;通過開展安全知識演講,做專題報告,舉辦安全征文大賽等形式,豐富師生的安全防范知識,強化師生的安全意識;通過形式多樣實踐演練,提高師生的自我防護保護能力。堅持從大處著眼,從細微處著手,堅持教育與管理、預防與引導、治理與建設相結合。

(1)宣傳疏導,提高認識,利用各種行之有效的形式反復對學生進行安全教育,使學生認識到“從講安全,事事講安全,處處講安全,一生才安全”“居安思危,才能防微杜漸”印發了安全宣傳單,特別是流行病的預防知識宣傳,明確病從口入的道理,引導學生了解傳染病的途徑,預防的方法,傳染病的癥狀,教育學生講究衛生,遠離傳染病源。通過致家長公開信,與家長鑒定安全責任書,使學生明確安全的重要性,加強學生節假日的監護工作。

(2)建章立制,齊抓共管。使學生的安全工作沿著制度化、科學化、法制化軌道邁進。

校園文明創建的總結 第15篇

我們秦都區灃東辦北槐小學位于灃河以東,世紀大道南側北槐村內,隸屬灃東街道辦事處,多年來始終堅持以構建“精神文明校園”為目標,積極開展精神文明創建工作,我們始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓,努力開創學校精神文明建設的新局面。我校全體師生在上級領導的關心下,在校長的帶領下,腳踏實地邁好堅實的每一步,激勵、激發師生愛校如家,人人爭做文明人,班班爭創文明班,共同創建文明學?!,F將近年來我校開展精神文明建設活動情況匯報如下:

基本情況

灃東辦北槐小學位于灃河以東,世紀大道南側北槐村內,隸屬灃東街道辦事處,校園占地面積3602平方米,校舍建筑面積1045平方米,操場占地面積656平方米,綠化面積560平方米?,F有教職工11人(其中包括校警2人),6個教學班,學生128人,全校上下齊心協力;學校一部14室基本建設到位,且在日常教育教學中發揮著必不可少的作用。我們堅持“以人為本,全面發展”的辦學理念,以“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”為校訓,依法治校,全面貫徹教育方針,落實科教興校戰略,全面實施素質教育,與時俱進,開拓創新,辦學條件日臻完善,教育教學質量逐年提高。尤其是近幾年來,成績突出,得到社會各界的一致好評。

在日常的教育教學工作中,全校上下扎實努力,吃苦耐勞,一個人頂幾個人,9個人既承擔具體教學工作,也承擔著一個學校體制下的所有具體工作,對于本次檢查,我們也非常重視,上下一心,精心組織安排,工作齊心,同時精益求精從不言苦,勤奮努力,精益求精。

(一)加強領導,完善制度,注重人文管理。

1、健全組織,提高管理效能。

為了加強精神文明建設工作的領導,我校成立了精神文明建設領導小組,由校長任組長,副校長為副組長,班子其他成員任組員。同時,我們實行科學的目標管理, 工作渠道暢通,形成監控機制。學校各職能部門分工明確,各司其職,各負其責,形成校園精神文明建設的合力。

2、完善規章制度,形成激勵機制。

我校制訂并完善了升降國旗、師德學習、班主任工作,安全衛生工作、文明班級評比等一系列制度。學校每學年度召開一次師德學習會,樹立典型,表揚先進,促進后進。

3、以人為本,注重人文管理。

我校在堅持依法治校的同時,注重人文管理,在日常工作生活中,為教職工營造“溫暖之家”的氛圍。我校改善辦公條件,添置必要辦公設備,使管理剛柔相濟,相得益彰,調動了教職工的工作熱情,安心扎根工作。

(二)加強師德師風建設,提高教師的職業道德水平。

通過對師德師風的學習,我校教師樹立了先進的教育理念,自覺遵循教育教學規律,積極推進教育創新,全面實施素質教育,不斷提高教育教學質量,牢固樹立了育人為本,德育為先的思想。全面關心學生成長,熱愛學生,尊重學生,公平公正對待學生,嚴格要求學生,做到因材施教,循循善誘,形成了相互激勵,教學相長的師生關系,促進了學生的全面發展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

(三)加強德育工作,把精神文明建設工作滲透到各項工作之中。

我校的德育工作以精神文明教育為基點,以行為規范教育為起點,以愛國主義為主要內容來加強未成年人的思想道德建設。

1、深入開展行為規范養成教育,追求教育實效,以“行規教育”促進校園精神文明建設。

(1)深化行為規范教育,加強管理引導,通過學生組織,開展學生自我管理,自我教育活動,達到一個最佳的教育效果。

(2)加強了對學生的文明禮儀教育,尊敬老師,尊敬長輩,禮貌待人,從小養成寬容、厚道、正直的品質。同時讓學生學會說“請”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“老師好”、“你早”等禮貌用語。

(3)廣泛持久開展學生校園生活衛生習慣教育,不隨地丟紙屑、垃圾,不在墻上亂涂亂畫,同時要做到著裝簡樸整潔,勤剪指甲,從小培養良好的衛生習慣。

(4)通過加強遵紀守法教育,學生能嚴格遵守課堂常規和課間秩序,不在校園內追逐吵鬧,不圍觀客人。

(5)加強學生愛護學校公物教育,對校園花草樹木進行有效的保護。

(6)堅持不懈開展行為規范自查活動,我校高標準嚴格要求自己,經過幾年的`努力,我校學生基本養成了良好的行為習慣,同時也促進了校園精神文明建設。

2、讓精神文明深入人心。我校學生來自不同的家庭,不同的生活背景,不同的文化風俗,構成了我校的多元文化。但讓人擔憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外,行為習慣相對比較差,對于這些孩子的養成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要。本學期,我們關愛孩子、理解孩子、激勵孩子,使他們成為言行文明、性格活潑、充滿自信、合群合作的一代新人。教師則是追求富有人性的、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界,塑造教師陽光人格。

(1)開展“周考評優秀班級” 的評選活動,我們把“周考評優秀班級”評選活動作為繼續深化“行規”教育、創建和諧文明校園的新載體、新形式來抓?!爸芸荚u優秀班級”的評選涉及常規競賽(包括學習、禮儀、衛生、紀律等等)、行為規范檢查、儀表儀容檢查、好人好事、文明禮儀監督等內容。

(2)開辟公開表揚欄。以不斷地激勵孩子,讓弱勢群體的孩子更有信心,同時在表揚的過程中強化行為規范養成教育,全面提高自身素質,促進校園精神文明建設。由于學生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光,到處盛開精神文明之花。

(3)鼓勵教師以陽光的心態、陽光的思維、陽光的信念投入教育教學工作。讓每個教師張揚個性,帶著“自信、開放、特色、創新”走入課堂、走進學生,讓每個教師都具有開放開朗、熱情活潑、誠實率真、民主尊重、仁慈友愛、富有理性、善于自省的品質。讓校園的每一個角落都充滿和諧、文明、陽光。

(4)我們倡導領導與老師、教師與學生之間互相理解、互相幫助、互相支持、互相賞識、互相交流、互相關愛,將人文精神之陽光撒播到每個人的心田。我們倡導陽光課堂充滿溫暖之光:關愛每一個學生,課堂無忽略、無角落、無放棄。陽光課堂充滿創造之光:激活學生生命的活力,彰顯學生的個性特色,創造學生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多,學習底子弱的特點,我們提出了“無忽略,無角落,無放棄”的陽光課堂。我們倡導“和諧、融洽、健康、敬業”的辦公室文化,讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機。

校園文明創建的總結 第16篇

我校一向將安全工作作為學校的一條生命線,列入學校重要議事日程,常抓不懈,學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價,20xx年被評為開發區綜合治理先進單位。學校堅持按照“預防為主,標本兼治,重在治本”的原則,認真落實創建安全文明校園的各項措施,提高預防、發展、控制和處置能力,努力創建一個管理有序,防控有力,環境整潔,校風良好的安全文明校園。

一、加強領導,完善制度,嚴格管理

針對創建安全文明校園活動工作,學校首先研究制定創建安全文明校園活動計劃,施橋鎮中心小學安全事故應急處理預案,調整充實創建安全文明校園活動工作領導小組,確定由校長任組長,由各處(室)的主要負責人擔任組員,組建了一個堅強有力的.學校創建安全文明校園活動工作領導小組。并建立創建安全文明校園組織網絡,組織分工合理,成員職責明確,做到齊抓共管,把創建工作抓細抓實。并納入到學??傮w計劃中,保證創建工作有計劃、有步驟的開展,使學校創建安全文明校園工作真正落到實處。

二、明確要害,確定目標,責任到人

在學校校長室的領導下,我校對照創建標準,強化措施,認真落實創建安全文明校園的各項措施,提高預防、控制和處置能力,并進一步完善安全工作責任制,到崗到人,橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容,加強全體教職員工的安全責任感,形成創建工作的合力。學校創建安全文明校園工作領導小組,通過認真分析研究,對重點目標,要害部位,經常性地進行安全檢查,加強巡邏,消除隱患,進一步加強安全防范意識,提高安全防范能力。對門衛、消防、調解措施進行落實,健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳;電腦室、網絡中心、儀器室、伙食房、儲藏室等重點處室有專人負責,鑰匙專人保管。教學樓樓梯上無雜物堆放,上下暢通,人防、技防、設施防符合要求,對于一些不安定因素及時進行整改,不斷消除安全隱患,從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好護導值日工作,明確分工,明確責任,要求護導值日教師按時到崗做好護導值日工作,共同教育好學生,管理好學生,也確保了創建安全文明校園工作的順利實施。

三、法制宣傳,造成氛圍,成效顯著

在創建的過程中,學校結合學生的身心特點,開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育并把這一內容納入學校德育工作計劃,持續進行,從不間斷。利用一切宣傳工具,如班會、晨會、廣播臺、閉路電視、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育,造成氛圍,陶冶情操。與此同時每學期法制副校長都來作法制專題講座、專題報告,不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。為了配合新交通法規的實施,本學期我們還特地邀請開發區交警大隊領導來校作了有關交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心,全校師生員工的法律意識,法制觀念大大加強,從未發生過違法犯罪等現象。

四、加強學習,加強考核,獎罰分明

學校創建安全文明校園活動工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度,并對各部門的安全指標進行考核,考核結果與責任人見面并與月獎金、期末獎金掛鉤,從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性,使學校的治安安全工作呈現出人人參與,齊抓共管的良好局面,保證了學校及周邊環境的平安。

總之,在創建安全文明校園活動中,學校領導高度重視,并進一步加強管理,整治校園環境,學校生活區、教學區、運動區整齊有序、環境優美;學校安全規章制度健全,管理系統嚴密,保衛人員有高度責任感,學校防范措施嚴格,使我校的創建安全文明校園活動工作取得了可喜成績,我們將繼續努力,保持學校零違法犯罪記錄,并充分利用創建安全文明校園活動的契機,把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。

校園文明創建的總結 第17篇

創建文明校園稱號是是學校綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現,是極具價值的無形資產和重要學校品牌。在上級各級主管部門的指導下,經過全校師生的共同努力,我校的“創文”工作得以順利開展。從領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、校園環境建設/特色指標等七個方面都按上級部門要求認真貫徹落實,現將工作情況總結如下:

(一)、領導重視,分工明確

學校領導對“文明校園”創建工作十分重視,把此項工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效地開展“文明校園”創建工作,我校成立了工作領導小組。組長由@校長擔任,副組長由@擔任,成員有@等。校長負責“創文”工作的全面組織與協調,具體工作的落實則由朱小華和呂敏負責。為使創文的各項工作任務層層落實,學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作,做到有方案計劃、有活動照片、有過程記錄、有總結表彰,對于那些需要在班級中開展的`活動,則將工作責任落實到每位班主任身上。

(二)、加大宣傳力度,營造良好氛圍,師生參與面廣

為了把“文明校園”創建工作做細、做實、做深、做廣,學校多次召開專題會議,使全體教職員工從思想上深化認識,行動上積極配合,從而形成全面動員、全體參與的態勢。

(三)、以活動為載體,深入開展“創文”活動

總之,在“文明校園”創建活動中,我校舉全校之力狠抓細管,使各項工作、活動落到實處。隨著活動的深入開展,不僅校園面貌煥然一新,而且師生文明素質得到了大幅度的提高。

校園文明創建的總結 第18篇

為積極推動學生的安全應對意識和避險能力,保證學生安全,為此開展了建立安全文明校園主題班會,現總結如下:

班會以結合學院安全教育的主題,對教師進行安全教育,認識到安全的重要性為目的而召開。

主持人首先播放了一段形象而生動防火安全教育短片,接著又結合最近社會上出現的一些災害事件的安全事故做出預測。所例問題涉及同學人生安全和財產安全,宿舍電器使用安全而后,又對宿舍安全、校園安全等應留意的弊端做出說明以及必要的提示。然后,由主持人親身演示滅火器的使用方式,保證每個同學都會使用滅火器。

上次會議除了超過了預期的目標。生動活潑,也為朋友之間互助和班級的團結等方面起了切實的推動作用。

同時我們也意識到了我們仍存在的不足和以前我們忽略的方面,在之后的工作中我們將對一下幾個方面的不足之處做進一步的強化。

1、思想上的`時時講安全,事事重安全、我們在工作學習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘鳴響,長抓不懈,確保學生安全。

2、宿舍是我們朋友在大學學習和生活的重要場所。我們會不時的告誡同學留意宿舍個人的財務安全及用電安全。

3、校園安全。在天氣漸冷之際,積極提醒同學留意保暖,注意按時運動安全。

4、對發生的難題積極探討。采取舉措,未雨綢繆。

通過這次主題班會,使我們知道了防火的重要性。同時,我們也知道了在校園中我們怎么做到防火的相關常識,更重要的是我們知道了安全對于我們每一個人來說是如此重要。

校園文明創建的總結 第19篇

魚兒因為有了清澈的水流,才會暢快地游動;鳥兒因為有了浩瀚的藍天,才會自在地飛翔;學生因為有了文明的校園,才會健康地成長。

校園因什么更美好人生因什么而精彩相信每個人都有自己的答案,但有一個答案一定合情合理--校園因文明更美好,人生因文明而精彩!

首先,讓我們來解決一個問題:什么是文明。

文明是茶,幫你過濾浮躁,儲存寧靜;文明是燈,幫你驅散陰霾,照亮期盼;文明是水,滋潤一時,保鮮一世;文明是光,帶來陣陣清香,聞者心曠神怡。文明是告別昨日的無知與粗俗,帶領我們走向優雅和高尚!

教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!逼湟庠谟诟嬖V教師要教學生做一個真誠的人,而學生的學習也應首先從學做人開始。那么,我們應該學做一個怎樣的人我認為,首先,我們應該從文明開始,學做文明之人,創建文明校園。

但在縣一中這個美麗的家園里,在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符,不文明的現象也是屢見不鮮:有的同學在值日生打掃完衛生后仍隨手亂扔垃圾,“紙巾與塑料包齊飛,廢紙共早餐盒一色”;有的同學不及時將垃圾倒入垃圾房,任其堆積多天,影響環境美觀;有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊,亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運動”;有的同學出口成臟,給同學取侮辱人格的綽號,甚至有些男女同學親密的“成人化”語言也鮮有耳聞;還有少數同學沾染上了抽煙,賭博等不良習氣,做出很多與《中學生行為規范》背道而馳的事。由此觀之,我們學校文明與粗俗的沖突仍然存在著,這應該要引起全校師生的高度重視,要靠我們大家一齊行動起來,共同努力,建文明校園,樹文明新風。

文明之花開在誠信中,誠信是為人之本,是文明之果。不對父母說謊,不欺瞞老師,不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活,主動拾起掉落在地上的一塊紙片,停止亂刻亂畫的筆,縮回隨意采摘花朵的手,關上還在滴水的水龍頭......文明,其實就是生活細節;文明就是一舉手、一投足。

文明是一首動人的歌,文明行為是一道亮麗的風景。在歌曲中,我們是一行行跳動的音符;在風景中,我們是一簇簇飄香的花朵。當文明在你心中是燈時,世界很大;當文明在你心中是輪太陽時,世界就變得小。我們可以不完滿,但我們要努力;我們可以不美麗,但我們要文明!

中華自古以來就以文明禮儀之邦著稱,泱泱大國,豈會缺乏傳承這一美德的后人文明之國,既簡單又難,需要我們大家持之以恒;文明社會,靠的是大家的堅持不懈;文明校園,需要你我共同參與。讓我們從小事做起,從現在做起,從身邊做起,從自我做起。用文明讓校園更美好,用文明之美映襯我們每一個人,讓文明之花開遍校園的每一處!

校園文明創建的總結 第20篇

豐富的活動是文明創建的血脈,它活躍著文化生活,使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色:

1.堅持主旋律,加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育,引導學生增強愛國之心,報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來,以新開學典禮、升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機,開展了秉承傳統文明,弘揚民族精神;和國不可辱、民不可欺、我當自強教育活動;每年開展紅歌演唱會,唱響_好、社會主義好、改革開放好;增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2.加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育,引導學生培養良好的道德品質。

大力開展實踐活動,堅持愛心救助、一幫一、環保衛士活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神,弘揚了助人為樂的優良傳統,受到社會各界的廣泛好評。

3.全員參與文明創建活動。

我們在教師中開展了建學習型校園,做學者型教師活動,引導教師學習理論,鉆研業務,提高技能,舉辦了教師才藝大賽,課改論壇,愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4.用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化,營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5.開展豐富多彩的文化活動,彰顯文明特色。

利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、征文、作業、手工藝品展覽等活動,豐富學校文化生活,營造文化氛圍,展現學生風采,陶冶學生情操。擴大了學生的知識面,促進了學校德育和美育工作,提高了學生的鑒賞能力,使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

6.把活動作為文明創建的載體,使校園文明在活動中體現。

如果活動貧乏,我們的教育教學就是平淡的,效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設,把活動視為校園文明創建的生命。

校園文明創建的總結 第21篇

在學校大隊部的號召下,學校啟動了“文明禮貌月”活動,在為期一個月的活動中,全校師生積極參與,進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,加強了學生的日常行為規范教育,增強了學生文明意識,促使學生逐步養成了文明習慣?,F將“文明禮貌月”活動總結如下:

一、加強宣傳,營造氛圍

學校充分發揮少先隊和班級的作用,以建設“文明班級”、“文明學生”為主題,營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會、團隊活動等多種形式,使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各班規范化、個性化布置教室,形成濃厚班級文化氛圍。各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》,規范要求學生的言行。同時,各班都進行了養成教育,配合文明禮貌教育日的展開,杜絕遲到早退和亂扔的現象,對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正,對亂踏花園、亂扔垃圾的'同學進行了批評教育,統一要求佩戴紅領巾,養成積極向上的精神風貌和文明習慣。

同時,學校健全了值勤班規章制度,加強對每日常規活的檢查、評比力度,從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度,對出現的問題及時和班主任聯系一起處理,并對違規違紀學生逐一建檔,由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風,同學們互相關心,監督,集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,要求每個學生都能認識到:文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨。

二、好人好事,層出不窮

文明禮貌月活動開展以來,各班積極開展“學雷鋒、見行動,告別不良行為,我為學校添光彩”等活動。校園內好人好事層出不窮。同時,我們在大隊部的帶領下,組織學生到校園外掃公路。

小學生文明禮儀養成教育是一項長期的工作,通過這次文明禮貌月活動,校園文明之風逐步盛行,學生行為習慣明顯好轉,為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果,由少先隊大隊部牽頭,各個班積極總結,分別收集了三月以來違規學生扣分情況等一系列相關數據,總結經驗,將文明禮儀養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風常駐校園。

校園文明創建的總結 第22篇

為貫徹落實市委、市政府關于創建文明城市重大部署,也是我園文明單位創建工作關鍵的一年。根據莆市文明委《20xx年全市精神文明建設工作要點》工作部署,為結合教育工作實際,開展市文明校園的創建活動,現總結如下:

一、加強組織領導

(一)加強領導,創建機制。

1、執行幼兒園園長負責制,成立五人園務領導成員和文明校園創建領導小組:組長傅玉清;副組長:陳建華、傅麗芳;成員:楊瓊軒、林海霞、姚麗芳、林惠欽、陳薇。班子成員廉潔自律,作風正派。

2、我園支部認真制定黨支部和文明校園創建工作計劃,建立保障、檢查考核、激勵約束等文明校園創建投機制。落實好“三會一課”制度,將其納入到學校教育教學工作總體規劃,統籌安排,采取有力措施,切實抓出成效。

(二)齊抓共管,全員參與。

召集教職員工開好動員大會,組織學習相關文件,學習其他學校好的經驗、方法,開闊眼界,提高品位。全園師生統一思想,提高認識,高度重視開展文明校園創建工作,將其列入學校工作的重要議事日程,上下一致,齊心協力。同時,調動廣大師生參與積極性,形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面,營造濃厚的創建氛圍,推動建設工作的深入開展。

(三)依法辦學、社區共建。

1、組織教職工認真學習貫徹黨的教育方針和《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》,依法依規自主辦學;

2、依據幼兒園規章制度嚴格按規定招生,實行校務公開和收費公示制度,無亂收費現象;

3、充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設施等社會資源,適時組織幼兒參與健康有益的'校外活動;

4、建立家長委員會,落實家長開放日制度,組織“親子教育進社區”等志愿服務活動,為家長提供科學育兒指導,每學年向家長開發2—5次。

二、思想道德教育

(一)德育制度,激勵機制。

建立健全德育制度和表彰激勵制度,按照國家相關規定配足配齊教職工,學歷、職稱和健康素質上均具備從業資格和條件;建立全員育人制度,把教職工教書育人、管理育人、服務育人的績效納入評獎、評先和年終考評;

(二)學習理論,創建保證

1、深入學習宣傳社會主義核心價值觀。

布置與校園整體環境相融合的社會主義核心價值觀宣傳內容,充分利用校園墻體、樓道、櫥窗、國旗下講話、宣傳欄、電視臺、電子屏、公益廣告、微信等多種形式進行全方位、多角度宣傳,組織廣大教職工學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵,領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求,使社會主義核心價值觀深入人心。

2、通過“教師風采欄”宣傳學校優秀教師、師德標兵的優秀事跡。充分利用國旗下講話、校園網、廣播等宣傳陣地,大力宣傳好老師的先進事跡和精神品質。扎實開展各項先進個人評比活動,立足幼兒園實際,在園內開展“我心目中的好教師”、“師德標兵”推薦活動,以先進典型人物為引領,穩步提升校園文明素質。

校園文明創建的總結 第23篇

今年,我們的創建工作在各級的指導下,盡管取得了較好成績,但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今后的工作中,激勵自己,要求自己,總結經驗,克服困難,一如既往地加強學校精神文明建設,全面推進素質教育,使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,越開越艷。

一、創建基礎

我校建于1954年,學校原址在婁山關路上,20xx年10月,按照區委、區政府_拓展虹橋功能、落實科教興區_的整體規劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學占地72畝,有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬平方米,擁有400米標準跑道的運動場,硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學校環境怡人,綠樹撐天、芳草如茵,綠化率。學校既顯嚴肅、嚴謹的學習氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現代化的教學樓,動感氣派的體育館,開闊平整的操場,又有亭臺樓閣、小橋流水,校園里充滿了濃郁的春的氣息。學?,F有教工130人,其中中高級教師已超教師數的85%,擁有區學科帶頭人4名,區希望獎獲得者2人,青年骨干教師18人。學?,F有高中30個教學班,學生近1400名,師生的綜合素質良好,獲得了良好的'社會聲譽。

半個世紀以來,在歷屆區委、區政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學扎實、為事踏實”的辦學傳統和“崇德立志,務實創新”的堅實校訓以及_積極、文明、求實、創新_的優良校風。我們以全面提升師生的綜合素質和學校文明程度為核心,以黨風、校風、教風、學風建設為重點,積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學成效。目前,學校是長寧區首批實驗性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點校之一,學校曾先后被評為全國群體工作先進集體、上海市中小學行為規范示范校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統學校,射擊、射箭國家奧運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區文明單位、區教學工作先進集體、區德育工作先進集體和區科研工作先進集體等榮譽稱號。

二、創建文明單位(和諧校園)的認識

近年來,我們以創建上海市文明單位為目標,注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創建工作小組領導下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實有效開展創建活動。我們深刻地意識到:依法治校是重點,以德立校是根本,優師興校是關鍵,科研強校是動力,文明建校是基礎。在推進學??沙掷m發展的進程中,我們緊密結合學校新三年發展規劃,進一步加強學校精神文明建設,全面提高全體師生的思想道德素質,以促進學校自主發展,教師專業發展,學生全面發展,努力把山天中學建設成為德高人和、質優境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。

發展學校是每一任學校領導的不懈追求,在創建文明單位(和諧校園)的過程中,我們始終堅持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標,校長的辦學思想,都要通過管理來得以實施,使大家形成一種自覺的行為,校內各級各類干部講大局,謀發展,積極做好工作。我們以師生發展為本,形成一個民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學校發展的辦學理念逐步達成共識,形成合力;使教職工的注意力轉移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質量,師生的發展這樣的核心問題上來。在校內積極營造顧全大局講團結、敬業高效講質量、人人為校作貢獻的氛圍,賦予學校文化新的內涵,使職業道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創文明單位、建文明組室、做文明教工(學生)活動扎實有效開展,積極推進了學校又好又快地發展。

三、創建活動的豐富實踐和生動開展

20xx年以來,在創建文明單位的過程中,我們結合學校三年發展規劃的實施,以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手,學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業發展,學生的全面發展和學校的自主發展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動,學校堅持數年開展教職員工的“三優”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程,組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動,在學校每年舉辦的藝術節、科技節、外語節、體育節、社團節等校園文化活動中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗文明與快樂,不僅增強了師生的友情,也激發了師生的生命活力。

校園文明創建的總結 第24篇

文明建設是人的全面發展的前提條件和基本保障,是實現人的全面發展的必由之路和必然結果,人的全面發展是文明建設最重要的終極目標。努力建設體現社會主義特點、時代特征和具有特色的校園文化,對于創建文明校園,推進素質教育改革發展,提高學生的綜合素質有著十分重要的意義。

創建文明校園文化,必須堅持堅持科學精神與人文精神的統一;堅持理想主義與現實主義的統一;堅持民族文化與世界文化的統一。創建文明校園文化,必須突出重點,用社會主義核心價值觀凝聚人心,把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

進行弘揚傳統文化,加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統文化與創建文明校園文化緊密結合在一起,做到古為今用。中華民族在創造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統文化,蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節和優良網道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。

要加強誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質。誠信是中華民族的傳統美德,是學生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導學生追求理想的誠信道德人格。

要強化品牌意識,不斷提高學校在社會的知名度和美譽度,讓師生能夠感受到生活在這所學校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上,只有學??焖侔l展了,才能為促進和諧社會的建設與發展提供更好的支持與服務,體現教育的魅力和價值。

校園文明創建的總結 第25篇

用環境文化建設孕育文明,承載著文明校園的形成;環境文化建設是學校文化建設的重點,是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以;人文精神為指導,科學精神為基礎的方針,按照協調和諧、美觀大方、育文明人的思路,建構了十大系列的環境主題教育,促使著文明校園的形成:

1.以為學生終身的發展奠基和讓更多的孩子接受更好的教育為主題的辦學思想教育系列,主要教學樓樓頂求真務實,銳意進取的校訓,其中,實是我校歷屆領導和教師的工作作風,也是我校求是精神的集中體現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責,尊重每一位學生,相信每個學生的潛能,因材施教,琢璞成玉。讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染,從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。

2.注重學生的養成教育。教學樓前的校風、學風、教風、社會主義核心價值觀等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板,處處教育學生,從而養成遵紀守法,言行規范,文明自律,全面發展的良好習慣。

3.以陶冶藝術情操,展現藝術特長為主題的成功教育系列。主要分布在教學樓、綜合樓樓道,其內容主要以書法、繪畫、活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4.各班教室內墻、黑板報上,主要內容包括;傳統美德、勵志故事、成語故事等內容,學生在此通過學習、吸收、內化,可以品味人生真諦,爭做文明人。

5.以“文化體育藝術”教育系列。主要體現在每期手抄報展板中,一年來共辦手抄報,其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了學習的場所、實踐的基地、創新的樂園的育人功能。

6.以用愛實施教育,構建和諧校園。讓教師感悟師愛的意義、力量、體會師愛的價值、作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

校園文明創建的總結 第26篇

爽爽貴陽,文明筑城;優美民大,文明校園。

親愛的老師們、同學們,今年,是貴陽市作為全國文明城市鞏固提升工作的“保牌”之年。也是我校爭創首批全國文明校園之年。為助力貴陽市今年再次蟬聯“全國文明城市”榮譽、為我校創建首批全國文明校園塑造良好的人文素質和營造優美的校園環境,為此,向全校師生發出如下倡議:

一、牢記社會主義核心價值觀,并落實在自己的行動中,校內做文明師生,校外做文明公民。

二、使用文明語言,說普通話,用規模漢字。愛護環境衛生,杜絕爭吵謾罵、亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花木等不文明行為的現象。

三、校園內杜絕煙草廣告,各樓宇內明顯標注禁煙標識,不在公共場所吸煙。

四、自覺遵守交通規則,車輛、行人各行其道,機動車主動避讓行人,不要亂闖紅燈,不亂穿馬路。

五、養成自覺排隊的好習慣,在公共場所不擁擠、不加塞、不高聲喧嘩。在公共交通工具上主動為老弱病殘孕及懷抱嬰兒者讓座,有序上下車。

六、自覺維護校園內道路、廣場、圖書館、體育館、宿舍內等公共場所環境干凈整潔。垃圾清運及時,校園內環境綠化、美化、亮化工作完善。

七、養成節約資源的良好習慣,不使用一次性餐具,減少白色污染。做到隨手關燈、隨手關電器、隨手關好水龍頭。

八、爭創“文明家庭”。自覺弘揚尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的中華傳統美德,提倡崇尚文明、健康的生活方式。

九、爭創“文明寢室”。室友和睦相處、健康生活、積極向上,互相尊重各民族習俗。自覺收集室內垃圾并帶到樓外垃圾桶集中,營造健康、整潔、文明的寢室文化氛圍和育人環境。

十、爭創“文明班級”。完善班級組織建設,自覺遵守校紀校規,培育良好的學習氛圍。

十一、爭創“文明食堂”。營造整潔、衛生、舒適的就餐環境,努力提高飲食服務水平和服務質量。

十二、爭創“文明單位”。各單位黨建工作有力,規章制度健全,老師愛崗敬業,工作環境整潔,做到“門好進、臉好看、話好聽”。

十三、校園內市場風氣好,無“三無食品”,無恐怖、迷信、低俗、的物品出售。經營性場所證件照齊全、亮證經營,做到門前三包。

老師們、同學們,小節之處顯大德,細節之中見文明。文明城市呼喚文明市民,文明校園呼喚文明師生。讓我們攜起手來、行動起來,從自身做起,從身邊點滴做起,從現在做起,為鞏固提升貴陽市全國文明城市創建成果、為我校創建全國文明校園作出新的更大的貢獻!

校園文明創建的總結 第27篇

我校本著“以人為本,和諧發展”的校園文化建設理念,積極師生愉悅成長的樂園,在教體局的統一領導安排部署下,根據教體局文件精神的具體要求,結合學校實際,學校領導高度重視此項工作,明確了主題,確立了內容,籌劃了建設進程。在教體局各級領導的親切關懷及社會各界人士的大力支持下,我校為創建“魅力校園”付出多方努力,現總結如下:

一、思想上高度重視

我校高度重視校園文化建設,把學校文化、學校精神作為系統工程來建設,納入學校整體發展規劃之中,整合各種教育管理資源,統籌考慮,逐步推進。成立專門的領導機構,校長親自掛帥,堅持教學科研行政工作和校園文化建設一起部署,一起落實,一起檢查。

加強校園文化陣地建設,增加資金投入,改善設施條件。學校每年拿出一定數量的校園文化建設專項資金,確保了校園文化建設與學校其他工作同步進展。按學校合理布局,突出重點的`原則,每年選擇一定的項目,作為建設重點,使校園文化建設逐年得到改善和加強。

二、注重校園環境建設

繼去年建設校園文化主題、國學禮儀、青春獻禮墻后,今年在上級政府的大力支持下新建了近300米長的環形七道塑膠跑道,圍墻,同時在圍墻上噴貼運動圖片,豐富學生課外活動主題;并在校門制作電子屏幕,進行學校各項活動的宣傳。為了提升校園文化品位,各班師生都提出了自己的口號以及班主任寄語,充分展示了學生的風采!

三、以精神文化為引領,以校園文化為載體營造育人環境

上學期我校組織開展了讀書活動,激發了學生讀書的興趣,豐富學生的課余生活,拓寬學生的知識面,增長才智。我們舉辦了演講比賽等各項活動?;顒迂S富了學生的學習生活,也給學生展示自己和欣賞別人的機會。只有活動豐富了、成功了,學校才有生氣,素質教育才能真正實現,實踐證明了我校的辦學理念。本學期,我校本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動、開展各種健康向上,生動活潑的體育比賽和文娛活動。

四、強化管理機制,推進制度文化

完善學校管理制度,以制度管人、管事,大大地提高工作效率,順利地開展教育教學工作規范師生行為,從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化環境。

當然這些都是表象,更重要的是對良好校風、班風、學風的建設起到了積極的推動作用,正如一句話所說:“書香時時修人性,愛言道道筑愛心”,校園文化建設最終目的是通過潤物細無聲的教育,建設和諧校園,讓每個學生成人、成才。我們相信,在區教體局的大力支持下,在我們師生的共同努力下,我們一定會做得更好!

校園文明創建的總結 第28篇

按照我校創建文明學校的總體部署,主要經歷了以下幾個階段:

一、認真發動,層層落實,讓創建活動深入人心

首先,制定切實可行的工作計劃,結合學校實際宣傳文明學校創建的意義,幫助教師提高創建認識,增強教育的服務意識。

其次,學校在全體成員中認真學習文件,細致推敲創建的工作程序,研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實,責任落實,為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次,學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案,并及時下發至全體教職工,對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后,還充分調動了廣大家長的積極性,讓廣大家長參與學校的創建活動,對創建工作中加強監督,對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。

與此同時,各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動,落實了創建活動方案,為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案,促學校各項工作的規范

1、認真抓教職工的思想道德教育,提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習,與此同時,對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工,讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識,增強服務意識,要以尊重、理解學生為出發點文明執教,依法管理,克服封建式和自由式的.管理,以規范有序的管理促教育教學質量的提高,為此學校還利用黨員學習和政治學習時間,組織素質教育理論學習,請有關專家來校講學,促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。

2、認真抓文明集體的創建活動,并以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動,從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建,通過創建,面貌有了明顯改善,大家氣氛融洽,氛圍濃厚,衛生能經常保持清潔,師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業,無體罰和變相體罰學生現象。

3、積極開展校園建設,努力為學生創設良好的校園環境

4、重視校園文化建設,以優秀的校園文化引導和激勵師生

學校各類活動豐富多彩,各種興趣小組(共近十種)為學生發展特長優化個性創造了條件,學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加,為學生全面發展提供了舞臺。

5、嚴格管理規章,努力實現依法治校

以制度促管理是我校一貫的指導思想,為此,學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章,其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度,并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻,教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄,對重大的問題及時地向教職工公開,設立了校長接待制度,接受師生及家長的來信和監督。與此同時,學校還依據市教育局對社會的八項承諾,制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長,為家長監督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中,學校領導班子率先垂范,嚴格遵守學校規章,并帶領黨員身體力行,以自身模范的行為促教職工職業道德的規范,作為學校領導干部,大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己,工作勤奮敬業,受到師生好評。

6、嚴格收費管理,規范收費行為

按照市物價局和市教育局的統一要求,我校嚴格按要求和文件辦事,凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取,同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目,發放致學生家長一封信,提出收費的具體內容。幾年來,學校各項收費嚴格按規定執行,從無亂收費現象。

校園文明創建的總結 第29篇

倡議書

凝聚青春力量,共創文明校園

親愛的同學們:

3月15日是國際消費者權益保護日,為了更好地維護學生權益,構建和諧校園,校團委與后勤處舉行了一場以“真誠溝通、共建和諧校園”為主題的團員青年與后勤部門“面對面”交流活動。對于會上校學生會及二級學院學生會代表共提出的32項意見和建議,后勤部門一一給予答復并現場解決部分問題,同時表示將會進一步改進服務質量。創建文明和諧校園,不僅需要后勤部門的保駕護航,更需要你我每一個人的熱情參與,在此我們向全體同學發出如下倡議:

一.樹立正確消費觀,崇尚節儉。

在食堂就餐時,倡導“光盤”行動,反對鋪張浪費,自覺將用過的餐具放到指定位置;同時提倡多在食堂就餐,盡量減少在外飲食或者點外賣,減少餐巾紙、紙杯、一次性筷子以及塑料袋的使用,做到綠色環保安全。在水房打水或者在寢室洗衣服時,要及時關閉水龍頭,節約用水,循環利用。下課離開教室后,隨手關燈以及電風扇等,節約用電。

二.提高自身素質,愛護公物。

在寢室要做到尊重他人,保持宿舍整潔大方,熄燈后不大聲喧嘩,不隨意打鬧影響他人休息。在圖書館自習室時,不惡意占位,不大聲吵鬧,隨手將座位旁垃圾帶走,服從管理。在浴室洗浴時,不長時間占用衣物柜、不損壞公共設施。上下樓梯時做到相互禮讓不推搡。遵守公共規則,維護正常的校園秩序。

三.相互理解尊重,文明交往。

在寢室洗衣時應盡量擰干或在寢室控水后再掛至窗外晾曬,以免滴水打濕樓下同學衣物。在使用公用吹風機和洗衣機時盡量避開同學們的正常休息時段。打水時水瓶統一集中放置在水房附近,不要放置于花壇或者寢室門口,避免行人無意踢碎,保證校園暢通安全。

四.提升防范意識,理智消費。

不輕信經營者的廣告宣傳,根據自身需求理智消費、科學選購,去超市或者小型商店購買東西時應認真核查生產日期。意愿通過兼職減輕家庭經濟負擔的同學應提高自身的辨別能力,提高警惕,一定要通過正規渠道從事兼職,謹防受騙。在學校還應以學業為重,不要讓兼職成為你的負擔。

五.管好個人財產,防患未然。

平時使用手機掃碼支付時要注意保護個人財產安全;在浴室洗澡或者在操場跑步時盡量將手機放在寢室;丟失飯卡第一時間向合師益站求助或掛失以防被盜刷。出入人流量較多的場所務必保管好自己的個人財物,不讓盜賊有機可乘。

同學們,我們盼望著和諧文明的春風吹遍校園的每個角落,和諧的種子能播撒在校園的每寸土壤,就從今天開始,從身邊開始,從自己開始,讓我們積極行動起來,走進和諧,走向文明,用自己的一言一行澆灌和諧之葉、文明之花,為創建和諧文明校園貢獻自己的一份力量。

校園文明創建的總結 第30篇

XX鎮位于市區的西北端,與儀征市交界,244省道揚天公路穿境而過。全鎮地形地貌復雜,崗、沖、澗、壩眾多,東北部屬邵伯湖區,其它大部是丘陵地形,易旱易澇。全鎮鎮域面積平方公里,人口萬人,下轄7個行政村,1個居委會。20xx年以來,以“建設秀美鄉村、打造精致XX”為總攬,突出工業立鎮、城鄉統籌和改善民生三項工作重點,全鎮經濟社會又好又快發展。重新設鎮5年來,先后榮獲揚州市“社會治安安全鄉鎮”、邗江區信訪工作“四無”鎮、江蘇省體育強鎮、邗江區全面小康社會建設先進單位、邗江區發展高效農業先進單位、揚州市“無毒社區”、揚州市征兵工作先進單位、揚州市紀檢監察無越級訪鄉鎮、揚州市模范鎮工會、揚州市質量監督工作先進單位、邗江區小康文化先進鎮、邗江區衛生工作先進鎮、邗江區農村工作先進單位、國家生態鎮、江蘇省模范鄉鎮職工之家、揚州市“舞龍之鄉”、揚州市新型生育文化建設先進單位、邗江區全民健身活動先進單位、邗江區農業農村工作綜合考評優勝單位、邗江區農村環境綜合整治先進單位等榮譽。

近年來,在市、區宣傳部、文明辦的具體指導下,在鎮黨委、政府的正確領導下,我鎮堅持以“三個代表”重要思想和十八大精神為指導,深入學習十八大精神,全面貫徹落實科學發展觀,以社會主義核心價值體系建設為根本,扎實開展文明鎮創建工作,努力促進物質、精神、生態、社會和政治文明建設協調發展,取得了一定的成效?,F將我鎮的創建工作情況總結如下:

一、“五位一體、四個到位”,創建市級文明鎮。

創建文明城鎮工作是一項任務繁重而作用明顯的系統工程。我鎮創建工作堅持早規劃、早安排、早動手的三早做法,以“物質文明、精神文明、生態文明、社會文明、政治文明”為總攬,編制文明鎮創建目標規劃,落實責任和分工,考試各項措施,不斷加大工作力度,狠抓落實,創建工作運轉有序。

一是思想到位。鎮黨委、政府高度重視文明創建工作,將其列入重要議事日程,納入社會經濟發展規劃,并把加大精神文明建設的投入列入鎮財政預決算報告,確保文明創建經費有保障。

二是組織到位。成立了由黨委書記為組長,黨委副書記為副組長,黨委、政府其他成員為成員的文明鎮創建領導小組,下設創建辦、對創建工作實行統一協調和監督;建立了創建工作執行體系、監督體系和宣傳體系,明確了各職能部門的創建責任;成立了各個專門創建工作領導小組,積極開展創建“文明單位”、“文明企業”“文明村”、“衛生村”、“生態村”、“文化示范村”、“民主法治示范村”等長期性活動。

三是機制到位。根據文明鎮創建規劃,制訂年度實施計劃,明確創建目標、工作措施、職責任務和考核辦法,并經常性召開創建工作領導小組會議,聯合人大、政協等不定期對創建工作進行視察和監督,確保創建工作有部署、有檢查、有落實、有總結。

四是宣傳到位。我鎮通過廣告牌、橫幅、宣傳窗、有線廣播、公交站臺等載體,不斷加大對省級文明鎮創建活動的宣傳工作,營造了人人參加創建工作的良好氛圍。

二、狠抓政治文明,引領發展大局。

領導班子是一個單位的旗幟,是一個鄉鎮發展的“龍頭”。XX鎮始終堅持把領導班子建設放在首位,努力爭創廉潔型、務實型、服務型、民主型、和諧型、創新型領導班子。

1、打造學習型團隊。今年以來,我鎮積極開展黨委中心組學習,利用機關周末大講堂活動載體,三套班子成員帶頭走上講堂,全年累計舉辦20多場次周末大講堂,推進機關學習長效化。在學習的過程中努力做到“四個融合”,進一步增強學習實效。積極推進條塊工作走訪調研活動,分管領導帶著感情、帶著問題、帶著政策,走進企業、走進村組、走進農戶,進一步了解企業發展過程遇到的困難和問題,幫助企業理清發展的思路

2、打造實干型團隊。黨委政府班子定期召開會議,匯報交流本月分工及在手工作完成情況,梳理下月或今后一段時間在手重點工作。班子成員下月重點工作安排被制成表格分發到班子成員手中,時刻提醒所分工的在手工作推進進程。在工作中,我們真正做到了有布置、有檢查。班子成員每周要到自己分工村、分工部門2次以上,重大工程時刻有專人跟蹤落實;黨委政府主要負責人每天都到重大工程建設現場、農村、集鎮、工業集中區等重點部位進行巡查,看工程推進情況,看環境衛生狀況等。

3、打造廉潔型團隊。年初,黨委政府與全體班子成員,各基層黨組織負責人簽訂黨風廉政建設責任書,實行“一崗雙責”,嚴格執行黨風廉政建設責任制。黨委政府班子成員堅持“四不”原則,將廉潔自律落到實處。干部自覺養成了執行機關管理、公車改革、工作日中午禁酒、節約公務接待和個人重大事項報告等的習慣。堅持民主集中制原則,積極推行黨務、政務、財務公開,廣泛接受社會監督。

4、打造法治型團隊。集體與個人相結合學法。在黨委中心組學習和機關周末大講堂活動中,安排了學法內容,定期組織集中學法活動。理論與實踐相結合用法。在制定各項工作目標和工作措施的過程中,自覺用法律的'武器保護專利所有權、保護群眾利益、保護生態環境等,為加快推進“秀美鄉村、精致XX”建設提供法律保障。教育與打擊相結合執法。對違規現象,先采取宣傳教育、提醒改正,屢教不改的,對其違法行為將依法予以打擊,一邊宣傳教育,一邊繩之以法。自律與他律相結合守法。班子成員自覺對照相關法律規定,嚴格自律,帶頭守法,爭做守法的先鋒模范。

三、狠抓物質文明,夯實發展根基。

1、優化結構,推進農業產業化。農業結構調整步伐加快。鼓勵發展效益農業,成功引進休閑觀光、櫻花櫻葉、特水養殖和永和四季果蔬生態農莊等千萬高效農業項目。改善農業產業化經營模式。積極建立為農服務組織,先后成立了各種專業合作社24個,經濟合作社6個。抓好農業基礎設施建設。今年先后投入450萬元新建白馬湖排水泵站,投資150萬元改造墩留橋,投資380多萬元完成丘陵項目溝渠配套工程。

2、增強實力,推進新型工業化。高起點編制的邗江區中小企業集聚區規劃正對照區評審要求進行完善。120畝的村級創業園二期動遷已結束,60畝的產業配套和安置小區已啟動建設。億元項目中天砼已建成投產;歐佩二期、新好迪、冠林健身器材正在建設之中;力爭金泉背包、織布項目年內開工建設。跟蹤大潤發食品加工、鋼琴項目,力爭早開工、早投產。發揮村級創業園“孵化器”功能,引進新浪環保、百通電纜材料等一批中小項目入戶,年增加村級收入150多萬元。今年1-11月份,我鎮實現1-11月份,實現工業產值億元,規模以上工業產值億元,應稅銷售億元,入庫稅收6595萬元,財政總收入6595萬元。

3、完善功能,推進城鎮一體化。成功引進好又多、蘇果、上海世紀華聯等連鎖超市,優化產業布局,方便群眾購物。孫莊農民集中居住區一期132戶,已入住60戶,其他72戶正在交付,二期正在建設中。美好城鄉建設行動年底前完成1個三星級、3個二星級“康居鄉村”和100個環境整潔村莊的目標任務。土地增減掛鉤和占補平衡項目已完成。投入1500萬元的合墩線已建成通車。投入480萬元的省級道路管養及安保工程示范鎮創建,12月份將迎接省級驗收。新建公交站臺22個,道路2600平方米、會車道和停車場,11月下旬開通3條公交線路實現“村村通”目標。

四、狠抓精神文明,提升公民素養。

1、加強農民道德教育。我鎮大力推進《公民道德建設實施綱要》和《揚州市公民道德規范》的貫徹落實,鎮村建有道德講堂,聘請在職教師、各界社會人士為道德講堂義務宣講員,加強道德教育工作,XX鎮“道德講堂”田同兵老師走上揚州電視臺,展示其順口溜講道德的絕活。加強未成年人思想道德教育加強對網吧、游戲廳等文化娛樂場所管理,努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡,幫助未成年人樹立正確的思想道德意識。

2、倡導健康生活方式。我鎮大力倡導健康、文明的生活方式,倡導崇尚科學、移風易俗,有效遏制封建迷信、大操大辦現象,嚴禁違反殯葬管理規定,亂建墳墓等現象。積極開展敬老、病補、助學、安居、就業等五項工程,在99歲以上老人家庭,每年可以得到1萬元的敬老金,89歲以上老人家庭可以得到1千元敬老金。70歲以上老人過生日,黨委政府免費送賀歲電影。每年春節組織10多條舞龍隊開展“龍獅賀歲拜大年”主題活動,向老干部、老黨員、在外知名人士拜年賀歲,敬老孝親在XX鎮蔚然成風。

3、開展精神文明活動。建成“文明驛站”20多家,休閑康樂、愛心救助、志愿服務、歷史傳承、先鋒模范人物和家庭在XX不斷涌現。圍繞春節、元宵、2月2、中秋節、重陽節等重大節日,開展“我們的節日”系列活動,各種類型的文明創建活動,鼓勵和引導百姓積極參與各種文明創建活動,讓他們在文明創建和活動中提高素養、感受幸福。在各村全鎮深入開展社會主義榮辱觀的教育,廣泛開展農村“好媳婦”、“道德模范”、“感動XX人物”評比活動,開展典型人物事跡宣傳活動,弘揚文明新風,激發干事熱情,營造健康、文明、向上的發展氛圍。開展“文明新風鎮村行——XX婦女在行動”、“小報刊、大文明”、“小粽子、大文明”主題活動,建立XX鎮“母愛基金”開展幫扶活動。

五、狠抓生態文明,打造宜居環境。

1、完善公共設施。實施永和大道、楊裔線等圍莊林改造,通組道路實現硬化率96%。改造農貿市場、集鎮老街、街道下水等,實施老街硬化6000平方米,更換集鎮路燈200多盞,有效改變老街面貌。擴寬并延伸華通路、硬化紅旗路、延伸王莊路。完成衛生院搬遷一期工程,改造無害化衛生廁所400座。

2、綜合整治環境。大力推進秸稈禁燒和綜合利用,被評為揚州市“十一五”清潔能源建設先進鎮。連續多年開展“送綠化.美農家”活動,6000多農戶庭院內外栽上了政府免費贈送的桂花、臘梅等綠化3萬余株。實施回歸路綠化提升工程,實施新楊廣場周邊商鋪補缺工程。積極開展美好城鄉建設行動,20xx年永和村創成省3星級康居鄉村,方集、東興、墩留3個村創成省2星級康居鄉村。

3、強化日常管理。推動孫莊、永和兩個農民集中居住區建設,百余戶農民實現集中居住。實施農村生活垃圾處理工程,新建垃圾中轉、污水處理廠,建成垃圾中轉站和污水處理場,改造和建設集鎮污水管網近萬米,落實人員、經費、制度,建立長效管理機制,持之以恒開展環境衛生綜合整治,人居環境得到了較大改善。

六、狠抓社會文明,建設和諧社會。

1、綜合治理,建設平安XX。加強基層基礎工作,加大排查力度,及時發現和掌握各種治安苗頭和群眾性事件,及時疏導和化解矛盾,做到早發現、早預警、早控制、早處理,最大程度地做到小矛盾不出村、大矛盾不出鎮、重點矛盾不上繳。以“發現得早、化解得了、控制得住、處理得好”為工作目標,最大限度地杜絕和減少各種不穩定因素的發生。堅持領導干部信訪接待制度。黨政領導定期不定期接待上訪群眾,當場確定包案領導,能解決的當場解決,不能及時解決的,限期解決或給出合理解釋,決不讓信訪對象因信訪案件處理不當造成越級上訪。積極開展普法宣傳、“平安XX”、“無毒鄉鎮”創建活動。集中開展安全大檢查行動,確保人民生產生活安全,無重大火災、食品中毒等安全事故的發生。強化人口管理,落實校園治安防范措施,扎實做好社區矯正、安置幫教工作。著力構建治安防控體系,推進基層村警務室建設,加強鎮村組治安聯防,嚴厲打擊犯罪行為,全力維護社會穩定。高度重視信訪工作,妥善處理各種突發事件,及時化解各類矛盾,積極開展安全生產,維護社會安定團結,被評為揚州市社會治安綜合治理先進鎮。

校園文明創建的總結 第31篇

創建文明校園活動是創建文明城市的重要組成部分,創建全國文明城市,是改善城市環境,提升城市形象,改善市民的生活環境和生活質量,使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。在上級創文辦、區教育局指導下,經過全校師生的共同努力,我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實,采取的主要舉措和取得成效如下:

一、 學校領導重視,組織機構健全

學校領導對創建文明校園工作十分重視,將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作,我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由校長擔任,副組長由副書記擔任,成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成,明確工作目標,落實責任。校領導靠上去親自抓,協調和安排整個學校的“創文”工作,使“創文”工作的各項任務層層落實,任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作,做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰,同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度,營造良好氛圍

創文工作是一項社會性很強的系統工程,僅靠領導重視是遠遠不夠的,只有把全校師生真正發動起來,形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢,營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實,保證創文工作的持續發展。為此,我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度,讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性,并積極參與到創文活動中來。

(一)多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機,校園網、電子顯示屏,校園展板等宣傳陣地,向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義,促使師生及家長養成良好的文明習慣。

(二)舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動,更扎實深入的進行創文宣傳活動,取得了良好的教育效果和社會反響。

(三)分發創文知識宣傳材料。如 _ “致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷,意見征求表等等。通過這些宣傳活動,使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識,自覺地參與到活動中來,同時又把這些知識帶入家庭,影響他人,積極助力濟南市創建文明城市活動。

三、制定規章制度,保證創建工作順利進行

為確保創建工作有序、有效的進行,規范廣大師生的行為舉止,我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況,在廣泛征求群眾意見的基礎上,制定、完善了多項規章制度,如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等,這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中,與評先評優工作結合起來,對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。

四、采取有力措施,保證工作開展

(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動,內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔,儀容儀表合乎要求,不講臟話,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”,樹立典型,以促進學校的德育工作,使其躍上新臺階。

(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動,清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等,提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。

(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織,由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況,這樣既促使學生自律,也培養了學生的管理能力,增強責任感和主人翁的意識,校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力,圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期,全校師生將以創建國家文明城市為契機,以創建文明校園為著力點,繼續深入開展創文活動,加大創文宣傳力度,進一步增強師生的創文意識,為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。

校園文明創建的總結 第32篇

根據《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》并結合學校實際,我們認真組織、精心開展了各種教育活動,取得了良好的效果?,F總結如下。

一、大力宣傳,積極營造“創建文明環境 共建和諧校園”活動的良好氛圍。

學校在教學樓前懸掛了宣傳標語,組織了“創建文明環境 共建和諧校園”活動啟動儀式,充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、??冗M行充分的宣傳活動,有效推動了該活動的有效開展。

二、認真落實學?!皠摻ㄎ拿鳝h境共建和諧校園”活動。

我們認真學習《白云湖鎮教育辦關于開展創建文明環境共建和諧校園活動實施方案》。對照學校實際認真研討制定了《白云湖中學關于開展“創建文明環境 共建和諧校園”活動實施方案》,成立了由校長任組長、分管領導任副組長、相關負責人為成員的“創建文明環境,共建和諧校園”活動領導小組,負責本次活動的組織領導、檢查調度和考評驗收。構建了分管領導直接抓、全體學生、教職員工共同參與的工作機制,做到突出重點、強化措施、注重實效,在全校迅速掀起工作熱潮,不斷提升我校的良好形象。

三、主動開展工作,努力開展出效果。

我們積極召開了學校德育工作研討會、七級部全員育人工作推進會;合“三八節”、“教師節”、“國慶節”等節假日開展了“感恩,我們在行動”的大型主題教育活動;學生統一穿校服上學、規定了衛生打掃、檢查要求、明確了七級部和九級部的衛生區調整后的歸屬問題),嚴查校門口安全(制定了走讀生出入證使用制度、禁止學生騎摩托車、電瓶車上學)等,具體工作如下:

1、教師職業道德引領和學困生幫扶工作方面:

我校請章丘市實驗二中的政教處主任、章丘名師齊冬梅老師做了“愛我所有,做我能做”的師德修養報告。齊老師的報告深入淺出、妙趣橫生,廣大老師在和諧的氛圍中愉悅的接受了教育。老師們紛紛反映受益匪淺。

我們還組建了女工委員會并召開了首屆女工委員會會議,歡慶了“三八” 婦女節,這些活動極大調動了廣大女教師的工作熱情。

在黨支部的直接領導下我們對黨員干部接對幫扶困難學生工作進行了階段總結。每位黨員同志都匯報了自己寒假及假期結束后對幫扶學生工作的開展情況。張漢書書記對大家的工作進行了分析并安排了下一步的幫扶工作任務。

我們在上學期開展“全員育人”工作的基礎上深入開展“德育導師制”活動。我們以級部為單位組織所有任課教師與學困生接成幫扶關系做他們的德育導師。要求德育導師每兩周與幫扶學生談話至少依次,每月與幫扶學生的家長至少聯系依次,從而掌握該生的動態的教育情況,爭取讓每一名學生都不掉隊。

我們還根據教育體育局的工作部署組織全體在職教師簽署了“不參與有償家教”的保證書,向全體教師傳達了“不參與民間高息借貸活動”的'文件精神。廣大教師一致表示服從上級領導安排,堅決深入的貫徹教師職業道德標準,切實維護教師的良好形象。

2、學生規范養成方面。

學期初加大了學生文明習慣養成教育力度。從著裝、發型、言談舉止、升旗集會、課間操、樓道紀律、出入校門下車及佩戴胸牌等方面入手注重了習慣養成教育,效果明顯。(以文明習慣養成教育為主要內容的行為規范教育平臺)狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和訓練。利用櫥窗開辟了德育專欄,宣傳《守則》、《規范》;通過召開《學規范見行動》主題班會,使學生知道哪些是該做的,哪些是不該做的,遇事應該怎樣做,并把開學第一周作為規范周,第一個月作為規范月,使規范教育縱貫整個學期。與此同時加強了政教處、學生會及文明監督崗檢查力度,使全體同學思想上重視,行動上體現,評估中見效,逐步形成了自覺的行為習慣。規范了三種集會路線(升旗集會、大課間集會及逃生集會路線),并重新劃分自行車及衛生區域,統一了班級課桌凳擺放,規范了掃帚、拖把的擺放要求。

我們組織部分班主任和體育老師赴魏橋實驗學校參觀學習?;貋砗笪覀冋匍_了“學生行為規范養成交流會”達成以提升課間操質量為龍頭普遍提升學生規范水平的共識。目前我們正借鑒魏橋模式以濟南市課間操評比要求為標準組織全體教職工、學生投入到緊張熱烈的課間操訓練中。

我們還利用班會課經常性的進行穿校服、見人問好、站立行走規范等教育并取得了一定成效。為強化學生的文明衛生意識我們在全校發起“慧眼工程”和“彎腰工程”,號召廣大同學善于發現校園中的“美”,主動揀拾垃圾維護校園整潔。

與上述工作配套的工作就是組織了“校園文明監督崗”。我們分別設立了“禮儀崗”、“督察崗”。 “禮儀崗”在學校門口,重點在午放時進行文明禮貌展示,檢查學生是否穿校服、出入是否下車、走讀生是否佩帶出入證等工作?!岸讲鞃彙必撠熢谛@督察是否有學生亂丟垃圾、是否穿越綠化帶不文明行為并隨時進行勸導。上述工作試圖以規范、引領和督促等措施規范同學們的文明行為,營造文明校園。我們還對違反紀律的學生進行了通報批評,起到了較好的導向和督促作用。

3、家校聯系、警校共建工作方面:

我們常規性的開展了“家校聯系手冊”工作。班主任每周對學生的在校表現進行點評,要求學生進行自評,要求家長給出對自己孩子教育的意見或建議。此項工作每月檢查督促,現正有序開展并取得一定成效。

我們還分級部以不同形式召開了家長委員會會議和家長會。七級部召開了全體家長會和部分家長委員會代表會議。八級部分層次召開了家長會和家長委員會會議。九級部召開了“為了夢想全力以赴”的畢業班誓師大會。袁主任做了激動人心的講話,學生代表表示為了理想要惜時、努力、勤學、巧學,為實現個人、家庭、學校的榮譽而奮斗。

我們還根據上級領導的安排開展了“小手拉大手”活動。我們認真組織同學們與家長共同學習“治理白云湖環境污染”的有關資料,積極支持政府的治污工作。我們組織同學開展了“治理白云湖環境污染”的征文活動,以自己的見聞和行動響應政府號召,為改善家鄉面貌貢獻力量。

開學伊始,派出所同志即趕赴學校維持校園周邊安全秩序,開通了110報案系統,在日常工作中遇到問題建立了即時協調

為歡慶建黨90周年,在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

為了密切家校聯系,各年級定期召開家長會,積極與家長取得聯系,爭得家長支持和配合,同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動,利用“家校聯系手冊”加強家為歡慶建黨90周年,在上級領導的安排下我們正積極組織“影視教育讀書活動”和演講比賽。

為了密切家校聯系,各年級定期召開家長會,積極與家長取得聯系,爭得家長支持和配合,同時發動教師開展“學困幫扶、師愛近千家”活動,利用“家校聯系手冊”加強家校的密校的密切聯系,贏得了家長的理解和支持,學校的聲譽越來越好。全校各班共開家長會30多班次,共有1000多名家長參與其中(社會綜合育人平臺)。12月8日召開了家長委員會會議,共有60多名家長參與其中,聽課、提建議或意見,真正為學校的發展貢獻了自己一份力量。

4、改革和完善學生會工作方面。改革和完善學生會,充分發揮學生自主管理、自我約束、自強自立的能力和水平。

本學期根據學校工作的變動學生會工作也做了相應調整。宣傳部由團委負責,具體組織升旗儀式活動和評比,目前正在籌劃規范實施宣傳廣播工作。政教處牽頭目前已經開展了對好人好事的公告表揚和違紀行為的公告批評工作,成效初顯。

學校環境衛生檢查工作由王書剛副主任具體負責。為細化區域明確責任我們重新規劃了班級衛生區域,根據班級走讀生人員變動情況重新分配了車棚。在衛生檢查方面做了我們做了具體分工:黨校長負責檢查教學樓區域和廁所,孫懷平負責檢查學校門前的道路和廣場區域,王書剛負責檢查教學樓以南以東至伙房區域。由王書剛負責匯總、反饋、公示。_和紀檢部的同學合并成立了“文明監督崗”。 “文明監督崗”分東區和西區,每區與學校午放時間同步,正點放學的區域的成員上崗文明監督。目前只有七八年級的相關同學參與了文明監督活動。為提高文明監督崗成員的積極性和班主任老師的重視,目前我們正醞釀改組“文明監督崗”工作。

5、加強班干部隊伍建設,提升班主任工作熱情和水平。

校園文明創建的總結 第33篇

學校本著“面向全體、全面發展、整體優化、提高素質”的辦學目標,以課改為載體,以“樂教、樂學、樂管”為策略,以師生的發展為本,加強校園文化建設,不斷營造“文化育人”的校園氛圍,讓校園時時處處充滿濃濃的文化氣息。

一、建設美麗校園,優化育人環境

為優化育人環境,樹立鮮明的學校形象,形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學觀念、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標識等方面綜合考慮,制定了校訓、校標、校歌、校風、校規等,形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。

在這同時學校還加大投入進行校園設施建設。我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化的特有底蘊,潤物無聲,讓學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體,使墻壁說話,花草發聲。通過精心設計,把教育目的和科學文化知識,融進校園的每一個角落。我們本著“處處是教育之地,人人是教育之師”的原則開展環境建設,已初見成效。

現在學校已形成了:層層有教育主題,班班有教育特色,處處有教育契機的濃厚育人氛圍。良好的環境建設也熏陶孩子們學會生活,學會做人,啟迪孩子們學會學習、學會思維、學會創造。整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

在美化校園的同時,我們重視校園環境的衛生、整潔。面對優雅的環境,我們堅持勤打掃、勤檢查、勤總結、勤評比,從而培養了學生勤勞整潔的好習慣,培養了他們熱愛勞動的品質。

二、重視第二課堂活動,占領校園文化陣地

我校一貫重視藝術教育和群體工作,積極開展第二課堂活動,培養學生的.興趣和特長。

我們按照學生的興趣、愛好和特長先后組建了音樂、美術等藝術組。多年來,藝術組通過開展內容豐富,生動活潑,形式多樣的活動,對學生進行道德品質、身體心理、文化專業和綜合能力等方面的培養和訓練,充分挖掘和發揮他們的天賦,促進他們德、智、體全面發展。藝術組多次參加鎮組織的大型演出任務,演出等均獲成功。這反映出我校學生的素質經過藝術的熏陶不斷提高。

學校的群體活動開展的豐富多彩:春季運動會上、冬季越野賽上,師生共同參與,掀起了群體運動的高潮;大課間特色突出,跳運的旋律、飛揚的青春,體現了“我健康,我快樂”的群體活動理念,全員參與,運動會、籃球等都曾在比賽中獲得優異成績。

三、開展多彩活動,豐富校園文化生活

學校每年都有藝術節,學校校政教處和音樂老師、團總支、年級組、班主任精心策劃組織活動。藝術節不僅使師生們受到了藝術的熏陶,豐富了校園文化生活,同時它也是對師生們進行愛國主義、民族精神教育的一個良好契機。

學校還開展“先進事跡報告會”、“主題班會”、“手拉手,獻愛心”等思想教育活動,豐富校園文化生活,進行思想道德教育。

四、加強學校管理,營造文明規范氛圍

師生的日常行為規范是校園文化建設的一個重要組成部分,是校園文化建設的歸宿。我們按照“全面、人文”的要求,建立健全管理制度,加強對師生學習、生活、衛生方面等的管理。學校健全了德育工作制度,班主任管理辦法,學生一日常規,安全管理、班級管理等制度。在管理過程中,我們始終堅持“人文管理”。

教育是事業,其意義在于奉獻,教育是科學,其價值在于求真,教育是藝術,其生命在于創新。我們認為,一所好的學校的標志應該是:“師生最向往的地方;是生動活潑的樂園;像家園那樣充滿親情;像花園那樣美麗;

像文化宮,時時吸引家長和學生”。這就是我們的追求,也是我們為建設和諧社會做出的一份貢獻。

校園文明創建的總結 第34篇

隨著xx區文明城區創建工作的開展,我們的文明校園創建活動也在有條不紊地進行著。為使我們的工作做得更好,學校積極配合區委、區教育局等部門從校園環境建設到教育宣傳都力圖落到實處,從而辦好百姓滿意的.學校。

自從創文工作開始以來,學校整體的環境都有所改善,教學樓前的滾動屏幕上不時出現強有力的宣傳標語。在校領導的帶領下,學校的德育工作、教學工作也取得了一個又一個驕人的成績。為了讓我們工作更加深入人心,學校專門下發家長信,并深入到我校所屬8個社區居委會,宣傳-區的優秀師資和-教育工作,帶領學生與家長共同了解、學習。在這項工作中,校領導發揮帶頭作用,17日下午劉紅校長積極深入社區進行文明校園教育宣傳,18日上午專門組織青年教師深入社區,向社區居委會人員介紹我們的工作,使我們的文明校園創建活動真正走向社區,走向每一個家庭。

文明校園的創建活動是文明城區創建活動中的重要組成部分,學校定會把這項活動作為一項重要活動長期開展下去,讓每一個學生、每一位家長、每一位社區成員都了解我們的教育工作,共同辦好人民滿意的教育。

校園文明創建的總結 第35篇

親愛的同學們:

美麗校園,文化殿堂,碧樹芳草,需要我們共同的呵護;和諧校園,育人搖籃,純凈沃土,需要你我共同的守護;文明校園,你我家園,一言一行,需要東油人共同的努力。

暑假期間,針對學校老、舊公共設施進行了修繕改造,對校園環境進行了集中治理,工程初見成效。為倡樹文明新風,讓文明成為東油校園最美底色,我們也向全體東油學子發出以下倡議:

一、培養安全意識,提高防范技能。

注意校園安全,嚴禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻樹林等危險區域,嚴禁違反規定使用明火,注意食品衛生安全;注意交通安全,遵守交通安全行為準則;樹立自我保護意識和能力,提高安全防范技能。

二、規范個人言行,踐行文明理念。

全體東油人要增強主人翁意識,從我做起,時刻修身律己,弘揚青春正能量,牢記“艱苦創業,嚴謹治學”的校訓,發揚“嚴謹,樸實,勤奮,創新”的校風,修習個人品德,培養文明意識,養成文明習慣,倡導文明行為,形成良好校園形象。

三、改善校園環境,共創美好家園。

每個東油人都應樹立“愛護環境,人人有責”的意識,愛護學校教室、實驗室、宿舍、食堂等公共設施;養成良好的衛生習慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾;發現破壞校園設施行為及時制止,同時做東油“人文雅舍”構筑者。

四、維護公共秩序,引領文明風尚。

遵守公共場所秩序,在教室,牢記學習使命,上課不遲到、不曠課、不早退;在食堂,自覺排隊就餐,不擁擠、不吵鬧、不喧嘩、節約糧食;在宿舍,講究個人衛生和公共衛生,勤整理、勤清洗、勤打掃,與他人和平相處、相親相愛,積極營造文明禮讓的校園氛圍。

舉手投足展示文明形象,一言一行彰顯校園文明。同學們,用行動詮釋文明之美,共筑校園文明之風,從我做起、從小事做起、從現在做起,爭做文明東油人,爭創文明東油校園!

學生工作部

校園文明創建的總結 第36篇

一、領導重視,加強現代學校制度建設。

學校歷來重視校園文明、校園安全建設,校長王志剛親自擔任學校安全保衛責任人。他經常教育干部們安全工作重于泰山,不得有絲毫怠慢,他常強調我們的背后有幾千個學生和幾千個家庭。要求每個干部要以坐在火山口上的感覺來落實安全工作,來不得半點馬虎。在他的帶領下,班子成員經常學習上級有關文件和精神,提高認識,統一思想,形成了黨政班子齊抓共管的良好格局。

長期來,我校建立了一整套安全保衛的規章制度,以確保安全校園的建設。

1、建立了由校長王志剛任組長的安全保衛領導小組和由副校長謝勞夫任常務組長的`工作小組,建立了由校級領導、中層干部、黨員同志為主體的夜間通宵值班隊伍;建立了由后勤黨員、入黨積極分子為主的消防安全隊伍;聘請保安公司組建學校專職保安隊伍,為學校的安全校園建設提供了組織保證。

2、學校在爭創市實驗性示范性高中的過程中,制定了學校創建安全文明校園的規劃,并積極貫徹落實。

3、建立了有效的管理制度。

(1)學校根據二級管理的體系,實行了二級簽約制度,即:第一,學校治安責任人與年級部主任、處室主任、保衛干部簽約,明確工作職責;第二,年級部主任、處室主任和本年級的教師安全員、學生安全員(每班一名)簽約,分別明確職責。

(2)學校日常管理制度齊全,如門衛會客登記制度、車輛進出制度、值班巡視制度、要害部門管理制度、例會制度、節假日值班制度、檔案資料歸檔制度等等,使學校安全工作規范有序。

(3)建立了突發事件處理預警預案制度,如:發生火警、火災應急自救預案;防范非法侵入、暴力應急預案;預防、控制食物中毒應急預案;預防傳染病公共衛生工作預案;學生宿舍消防安全緊急預案等等,使學校安全工作防范于未然,確保學校穩定發展。學校信息輸送渠道暢通,堅持做到常規工作每月一報,重大事件及時上報區教育局和公安分局有關部門。

二、運用先進技防,加強安全文明校園建設

1、1997年起我校率先安裝了110報警系統,直接與公安局聯網,七年來使用正常,保證了學校重點、要害部門的安全。

2、學校在辦公樓、教學樓、電腦房、食堂等處安裝了紅外線報警裝置,保證了學校的安全。

3、為建設安全文明宿舍,學校投入8萬元,安裝了一套電腦自動監控系統,24小時運作,既改變了過去全封閉的管理模式,又加強了管理的力度,對宿舍安全管理起到了極為重要的作用。

4、為建設現代化文明校園,目前學校又在整個校園,安裝了電腦跟蹤系統,進一步確保校園文明、安全,提高了學校安全管理水平。

三、開展形式多樣活動,加強學生的法制安全意識

為了建設安全文明校園,結合我?!拔睦硐嗤?,人文見長”的辦學理念,遵循以加強學生法制意識為渠道,最終達到“為每位學生健康、和諧地成長”的目標。我們廣泛開展了以公民道德、文明修養和民主法制為主要內容的思想道德素質活動。

1、開展品行高雅的安全教育課程。如通過十八歲成人儀式宣傳《憲法》,通過軍訓開展國家交通安全教育,與普陀區交巡警大隊開展交通安全宣傳,與普陀區青少年法院結對共建,加強對未成年人“兩法一例”的宣傳,促使學生認真遵守,為學生的成長形成良好的環境;邀請消防三支隊成員對學生進行消防法、用電、燃起安全教育,與地震局聯系開展抗震防災知識宣傳教育。

2、結合普陀區法制宣傳活動,設定法制宣傳周、法制宣傳日,如開展禁毒、禁煙活動。

3、組織師生開展“與文明同行,做可愛xx人”大型交通文明宣傳活動,向路人宣傳交通安全法規,倡導文明交通意識,從而強化師生自我的安全文明意識,增強了社會責任感。

4、在校園網內建立法制網,進行普法宣傳。

5、編寫《家庭指導報》,開展安全文明教育,形成學校-社區-家庭為一體的模式。

多年來,學校始終堅持教育與管理、治理與建設相結合,堅持與健全校內防范機制,提高師生思想道德素質、法律素質,提高校園文化生活質量,創建良好安全文明的育人環境。我校將一如既往做好安全文明教育,實現教育環境下的師生的健康全面發展和生活質量的全面提高,使得校園成為師生共同成長的精神家園。

校園文明創建的總結 第37篇

近年來,學校以_創文明校園,辦示范小學,建名牌學校_為目標,始終注重精神文明建設,積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,努力提高教育質量,穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口,全縣教育質量的楷模。在創建市級_文明校園_方面做了如下工作。

一、繼續加強精神文明工作組織領導建設,形成德育教育網絡

學校成立了_文明校園_創建工作領導小組,由校長劉金鳳全面負責創建工作,工會、團委、總務處、政教處、教務處各負其責,共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規范教育;團委做好團組織建設,抓好團員青年的思想品德教育,負責升國旗儀式;政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育,做好環境衛生工作,負責文明班級、三好、優干的評選表彰工作;總務處做好創建活動的后勤保障工作;教務處主要抓好健康教育教學工作及負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中,各處室積極配合,認真開展各項教育活動,促進了學校精神文明建設。

在對學生教育活動中,學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級,科任教師幫教后進生,班主任定期家訪,警校共建,形成全員教育模式;二是定期分層召開家長會,爭取家長對學校教育的配合;三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持,使_學生──教師、學校──家庭──社會_形成良好互動關系,充分發揮好教育的活力。

二、豐富教育活動,加強學生思想教育科研力度,增強育人功效

學校以_學會做人、學會求智、學會健美、學會生活_為育人目標,始終把育人放在第一位,通過開展豐富多彩的教育活動,突出抓好學生的思想品德教育,增強育人功效。

(一)突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律,積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度,搞好國旗下演講教育活動,做到每周一個主題,關注社會熱點,使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。

(二)狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育,建設良好的校風。我們以落實《中小學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一嚴抓學生的.儀容儀表和日常行為管理,要求班主任堅持上好班會、晨會,通過多種形式,對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衛生凈化,堅持_兩打掃一保持_,購置了漂亮的垃圾桶置于校園,學生養成了垃圾歸桶的好習慣,校園干凈整潔。三是堅持不懈地制止學生進_三室一廳_,在學生中開展了_勤奮學習、告別網吧_簽名活動。

(三)細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳實踐活動,教育學生做誠信青少年。懸掛公民道德規范內容的標語,讓_愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻_這xx個字每天警省師生的言行,工作總結《創建文明校園工作總結》。在抓《綱要》實施時,學校提出_三點_策略(小一點、近一點、實一點),讓學生逐步養成_十個好習慣_(說了就要做,耐心聽別人講話,按規則行動,時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛煉身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天),達到_三別_(向粗魯、陋習、壞事告別)、_四帶_(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、_五無_(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、墻壁無臟印、出言無臟話)。開展了_文明誠信好學生_評比活動。

(四)抓好一個實驗---心理健康教育實驗,培養人格健全的小學生。學校以心理健康教育實驗為龍頭,走德育科研化路子,培養人格健全的小學生。學校將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中,在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育;還充分利用活動課、班團隊活動,舉辦心理教育專題講座。另外,還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱,進行個別幫助和指導,解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑,全面深入開展心理健康教育活動,促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能,不斷走向成熟。

三、加強安全法紀教育,搞好治安綜合治理

學校成立了綜治工作領導小組,實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作;一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衛管理,清除一切安全隱患;政教處負責學生的安全教育,增強防范意識;教務處負責抓好教師職業道德教育,增強依法執教意識。在綜治方面,我們采取了4條措施:一是堅持領導包年級,班主任包全班學生,科任教師幫教后進生的安全管理責任制;二是定期召開家長會,辦好家長學校,發放安全教育《告家長書》,落實了學生校外安全責任;三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告,進行法制教育;四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教,杜絕了重大違紀事件的發生,保證了良好的教學秩序。

四、以_愛崗敬業_為主題,不斷強化師德教育,著力塑造_敬業、愛生、博學、創新_的教師形象

一是堅持每周一次的政治學習制度。采用大會專題輔導,分組逐條學習,個人寫心得體會等形式,學習《教師職業道德規范》,不斷增強教師的社會責任感。二是開展學生及家長評教活動。三是執行師德目標量化考核制度,開展_師德標兵_評選獎勵活動。四是鼓勵和支持教師參加繼續教育,教師的文化業務素質有了較大提高,全校專任教師學歷全部達標,專任教師xx人中,大專學歷xx人,教師學歷達??苮x%,其中本科20人,研究生1名。五是推行教師全員競聘上崗,從教研組長到班主任,從全體科任教師到部室管理人員,全部實行競聘上崗。六是實行教師集體辦公,強化落實集體辦公制度。七是抓好青年骨干教師培養,一批青年教師脫穎而出。目前我校有省級骨干教師1人,市級教學能手4人,縣級教學能手13人。教師基本功訓練和教學研究活動搞得有聲有色,教師業務素質不斷提高。發表作品論文100余篇,其中國家級32篇,省級論文18篇,縣級論文xx篇,專著三本。

五、加強黨風廉政建設,認真搞好黨建工作

學校領導班子帶頭抓好自身建設,廉潔自律,堅持_以學習促進步、以團結求發展_的原則,召開支委會和民主生活會,對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓,按計劃發展黨員、培養積極分子。

黨支部充分發揮監督保證作用,為校長保駕護航,支持校長獨立的辦好學校,團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下,每年召開教職工大會,征求對學校的意見和建議,將收到的教工提案件,轉有關處室處理,使教職工提案基本得到了落實。在支部的指導下,團委工作也有了較大發展,每年發展新團員300多名,團隊經常開展豐富多彩的教育活動,為學校精神文明建設注入了活力,學校支部和行政組織廉潔勤政,依法治校,學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為;學校實行了校務公開。

六、加大硬件投資,加強校園文化建設和環境建設,營造優美健康向上的育人氛圍

學校十分重視基礎設施和環境建設。在經費十分匱乏的情況下,學校想方設法籌措資金,用于改善學?;A設施建設,共購置圖書xx冊,購置教學儀器器材xx件,粉刷墻壁xx平方米,新增建室部2個,制作各種宣傳版面橫幅標語xx條(塊),維修了原多功能教室,安裝了寬帶網,保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善,各項設施基本達到了國家規定的標準。綠化覆蓋面積xx平方。

校園文明創建的總結 第38篇

親愛的同學們:

美麗校園、文化殿堂,需要我們用文明的行為來呵護。為響應學院第八個安全衛生文明月活動號召,營造良好的學習生活環境,作為青年學生,我們應該正身立己,樹文明之風,踐文明之行,以高昂的熱情和積極的行動投身到校園安全衛生文明的工作中來。為此,學院團委發出以下倡議:

一、愛護校園環境,不擅自擺攤設點,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂張貼,不踐踏草坪,不攀折、損壞樹木和花草。

二、講究儀容整潔,衣著端莊大方,不留怪異發型,不穿拖鞋、背心、超短褲、超短裙等進入公共場所。

三、與他人交談時注意談吐文雅,使用文明用語,不說臟話。男女同學交往健康文明、舉止得體,不在公共場合有不文明的言行。

四、課堂上尊重老師,認真聽講,做好筆記,踴躍發言,積極參與教學互動。

五、保持教室清潔衛生,不將食物帶入教室,不亂扔紙屑雜物,垃圾入紙簍。

六、愛護教學設施,不損壞公共財物,不在課桌椅、墻壁上亂寫亂畫。要節約用電,離開教室時關好電燈、電風扇、空調和門窗等。

七、保持宿舍整潔衛生,起床后及時整理內務,打掃宿舍衛生,養成良好的個人衛生習慣。不向樓外潑水和亂扔雜物等,垃圾倒入指定場所,保持公共環境衛生。

八、增強自我防范意識,防火防盜,鎖好宿舍門窗,妥善保管貴重物品,嚴禁毀壞、移動消防設施。

九、維護就餐秩序,文明禮讓,自覺排隊,不插隊和擁擠,不大聲喧嘩,營造文明就餐環境。

十、養成文明就餐習慣,就餐后將剩余殘物倒入指定的容器內,自覺清理餐桌并將餐盤放到指定的地點。

同學們,讓我們立即行動起來,攜手努力,身體力行,做文明人,營造安全、衛生、文明的校園環境,共建平安和諧校園,為學院新一輪辦學水平評估做出貢獻。

倡議人:xxx

20xx年x月xx日

校園文明創建的總結 第39篇

有高遠的文化追求,才能鑄就一流的職業教育。x中專經過長期的實踐和探索,塑建了以“陶文化”為核心的校園文化,并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義,以此精心建設校園文化,文化韻味遍及校園,文化氣質提升師生,文化形象享譽社會。

一、文化追求特色鮮明

陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中,x中專凝煉出“求真求精,至善至美”的陶文化精神,并以之為校訓,確立了“培養熱愛生活,勇于實踐創新的技術人才和現代公民”的辦學宗旨,樹立了“以陶載文,以技傳人”的辦學理念,形成了“堅守樸實,實踐創新”的校風由此形成,彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風,高揚著“樂學勤學、善學篤學”的學風。

為使價值理念系統標識化,形象化,學校更新了立足于新校訓的?;贞U釋體系。學校?;盏闹黧w是一雙手捧起一團火,雙手連著一個同心圓。陶藝,是手上的藝術,是土與火的藝術,職業教育要教給學生的正是手上的藝術,通過一雙巧手實現美麗人生!火,是老師們奉獻教育的熱火,更是學生燃燒著的青春之火!?;罩魃{是藍色,意味著要培養寧靜致遠、富有創造力和創新精神的藍領人才。這一標志已廣泛用于學校會標、指示系統、聘書、榮譽證書、工作筆記本、信封、名片及各類標牌,并賦予了標準字、標準色,成為校園文化最具特色的視覺標識,張揚著學校的文化追求,為宜興職教事業增添了亮色,在x省校園文化標識評比中獲得二等獎。

二、文化風骨卓然挺立

x中專在校園文化環境建設上有大規劃、大手筆和大格局。學校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏,是x省園林式單位。其中,又以三館三室三工場為風骨撐起校園文化的厚重文脈,閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。

走進x中專三個藝術館,強烈感受到大美無言的文化熏陶。在吳開誠藝術館,近距離感受藝術大師真誠的藝術追求、精湛的藝術造詣;在陶藝陳列館,盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風華;在孫伯春作品陳列館,讓人深深領會學?!罢娼?、精教、善教、美教”教風。

學校將大師文化引入校園文化建設之中,創建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室,引導師生仰大師之德,學大師之藝,走大師之路。同時還建立了校內名師工作室,以名師文化推動教育教學,帶動年輕教師迅速成長,劉煒杰工作室、華順方工作室等已經成為技能教學競賽的骨干力量,成為教學新秀、教學能手的最佳孵化器。此外,學校還集合創新文化打造創新工作室,創新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學基本功奪得了x省兩課評比文化藝術組第一名。

學校本著“真、精、善、美”的原則精心設計工場文化,在創建的紫砂、數控、電子電工三個工場中引入企業文化管理理念,力行7s管理,以圖片長廊和產品擺設營造富于企業精神和專業品質的氛圍,激勵學生在工場實訓中“樂學勤學、善學篤學”。在先進文化的引領下,學校紫砂陶實訓基地被評為x省高水平示范性實訓基地,并被列為中央財政扶持的職業教育實訓基地項目。

三、文化品格靈動閃耀

x中專以三大工程和四個校園為抓手,緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義,推進教師文化和學生文化和專業文化建設,亮點閃耀。

學校并以“真教、精教、善教、美教”的教風為指引,大力推行“青藍工程”、“名師工程”、 “雙師型工程”,著力培育德行修養高尚、文化底蘊深厚、專業技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善于鉆研、美好課堂的.教師文化蔚然成風,成為校園文化大花園中美麗的景致!目前學校已有高級教師67人,碩士學歷教師逐年增多,無錫、宜興學科帶頭人、教學能手30余人,擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術師等高端教師人才,師資隊伍閃耀著靈動奪目的文化品質。

學校推出“四個校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務校園”,深受學生歡迎?!皽匦男@”心理熱線傾聽并解決學生成長中的心理困惑,引導學生走出校園做義工,為和諧社會奉獻愛心?!拔乃囆@”社團活動不斷,演講賽、書法展、民樂演出、心理劇比賽、文明風采大賽等活動呼喚青春勵志之心?!皶阈@”的美文晨讀十分鐘活動,將一篇篇勵志美文化為瑯瑯的晨讀聲,午間閱覽室更是莘莘學子們最喜愛的地方?!胺招@”讓優秀畢業生回到母校,開展就業創業演講,幫助學弟學妹規劃自己的職業生涯,“為您服務,小紅帽在行動”讓學生參與學校管理建設,鍛煉學生服務社會的能力。x年學校被評為x省德育特色學校。

學校將“求真求精,至善至美”的陶文化精神貫徹到專業和課程建設中,著力打造強勢專業和精品課程,以卓越的專業建設和精彩的課程體系贏得社會的認可和贊譽。目前,學校擁有x省品牌專業-----機電技術應用和x省特色專業-----工藝美術(紫砂陶藝),擁有工藝美術、機電技術應用、數控技術應用、電子商務四個無錫市重點建設專業以及商務英語、裝潢設計等宜興市重點建設專業,建成陶藝教程、數控車削技術訓練、機械制圖與cad、紫砂陶裝飾、素描等五門無錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車削技術訓練和素描等六門宜興市精品課程。

四、文化保障堅實有力

優秀文化需要良好的制度保障。學校認真實施《x省職業學校教學、學生、后勤管理規范(試行)》,建立和完善了160多項規章制度,編印了《制度匯編》和《學生手冊》,努力讓文化融入制度,讓制度體現文化。學校在常規管理上努力創新,將企業的“7s管理”模式與學校常規管理有機融合,不斷優化師生行為習慣,提升師生素養。根據師生生活、學習、活動等情況,先后出臺了教學區(辦公室、教室、實習室)、生活區(宿舍和餐廳)、活動區管理規范,借助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網等媒體廣泛宣傳,使得全體師生熟知規范。對師生每一個時點的行為全方位量化考核,使之自覺養成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣,并通過召開規范管理現場會,進一步提升管理質量。多年的實踐,使教學區清潔整齊,生活區清新怡人,實訓區規范有序,為學生畢業后順利走上工作崗位打下了堅實的基礎。

校園文明創建的總結 第40篇

美麗校園,碧樹芳草,需要我們的共同呵護;和諧校園,純凈沃土,需要你我共同守護;文明校園,你我家園,一言一行,需要每個一中人的共同努力。為營造積極向上的校園風尚,共建文明校園,使同學們迅速進入新學期良好的學習生活狀態,向城關中學全體學生發出如下倡議:

一、思想文明

尊敬師長,團結同學;愛校如家,積極追求上進。

二、課堂文明

上課不遲到、不早退,校園內不使用手機;不在教室內嬉戲娛樂;自覺保持教室整潔,營造良好教學環境。

三、形象文明

注意個人衛生,不留長發、不染發燙發、不涂指甲、不著奇裝異服、不帶耳環首飾、衣著得體,體現積極健康的精神狀態,讓自己的裝束給自己的形象加分。

四、舉止文明

不攀折花草樹木,不踐踏草地;不講臟話粗話,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等垃圾;不在通道、樓梯奔跑;在公共場所保持安靜,維護公共秩序和衛生。

五、就餐文明

自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧;節約糧食,不隨意丟棄飯菜;飯后將餐具放到回收處。嚴禁購買“三無”食品,為自己的健康負責。

六、住校文明

嚴格遵守住校生的規章制度,按時歸寢,做好寢室內務衛生,午休晚睡缺一不可,保證充足睡眠是我們擁有健康身體和搞好學習的最基本保障。

親愛的同學們,讓我們行動起來,讓建設文明校園不再是簡單的口號,而成為每個學子修身律己為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無不可及的理念,而成為每個一中人用實際行動追求的理想!讓我們從小事做起,從現在

做起,自覺愛護我們生活的校園,爭做文明建設的先行者和傳播者,讓文明成為習慣,讓校園成就夢想,用我們的實際行動,積極參與到創建文明校園活動中來,用我們的智慧和力量譜寫我校文明建設的新 篇章。

富順縣城關中學

校園文明創建的總結 第41篇

學校以科學發展觀為指導,以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托,努力營造“厚德勵志,篤學尚禮”的校風,“博學善導,立德樹人”的教風,“自主自信,篤行進取”的學風?,F就我校一年來創建文明校園工作總結如下:

一、以校園文化建設為契機,加強組織領導,使創建校園文明工作有序開展

學校是專門教育人的地方,文明是人類發展的最高目標,隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創建工作領導小組,由校長全面負責創建工作,團總支、德育處各負其責,各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規范教育;團總支負責升國旗儀式,積極落實《德育化實施系列方案》,負責文明班級、三好、優干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育,由各班主任的積極配合,認真開展各項教育活動,使創文明校園創建工作有序開展。

二、鑄師魂,練師能,打造一流的教師隊伍,為文明校園的創建奠定了堅實的基礎

“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”, 我們的具體做法是:開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即: “師愛”是文明創建的核心;注重“兩個結合”即:表彰和處罰相結合,考核和監督相結合;堅持“三個到位”即:領導到位,活動到位,學習到位;抓好“四個環節”即:抓理論學習,抓黨員帶頭,抓好骨干隊伍建設,抓好質量創優。

三、用環境文化建設孕育了文明,承載著文明校園的形成

環境文化建設是學校文化建設的重點,是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導,科學精神為基礎”的方針,按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路,建構了十大系列的環境主題教育,促使著文明校園的形成:

1、以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,主要在體現校史展室中,以及部室樓樓頂“求真務實,銳意進取”的校訓,其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風,也是我?!扒笫恰本竦募畜w現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責,尊重每一位學生,相信每個學生的潛能,因材施教,琢璞成玉。怡心軒旁的?;占搬屃x讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染,從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。

2、注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我發展,我靠一中生存”和“知識改變命運,教育成就未來”增強學生愛校,重學的意識,教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板,處處教育學生,從而養成遵紀守法,言行規范,文明自律,全面發展的良好習慣。

3、以“陶冶藝術情操,展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道,其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

4、各班教室內墻、黑板報上,主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容,學生在此通過學習、吸收、內化,可以品味人生真諦,爭做文明人。

5、以“方寸小天地,藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中,一年來共辦手抄報,其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。

6、以“用愛實施教育,構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、,體會師愛的價值,作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。

四、豐富的活動載體,彰顯了校園文明的特色

豐富的活動是文明創建的血脈,它活躍著文化生活,使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色:

1、堅持主旋律,加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育,引導學生增強愛國之心,報國之志。

我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來,以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機,開展了“秉承傳統文明,弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會,唱響“_好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育,引導學生培養良好的道德品質。

大力開展實踐活動,堅持“愛心救助”、 “一幫一”、“環保衛士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神,弘揚了助人為樂的優良傳統,受到社會各界的廣泛好評。

3、全員參與文明創建活動。

我們在教師中開展了“建學習型校園,做學者型教師”活動,引導教師學習理論,鉆研業務,提高技能,舉辦了教師才藝大賽,課改論壇,愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。

4、用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書征文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動,使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化,營造文明和諧、健康向上的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

5、開展豐富多彩的文化活動,彰顯文明特色。

利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、征文、作業、手工藝品展覽等活動,豐富學校文化生活,營造文化氛圍,展現學生風采,陶冶學生情操。擴大了學生的知識面,促進了學校德育和美育工作,提高了學生的鑒賞能力,使文明建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

6、把活動作為文明創建的載體,使校園文明在活動中體現。

如果活動貧乏,我們的教育教學就是平淡的,效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設,把活動視為校園文明創建的生命。

今年,我們的創建工作在各級的指導下,盡管取得了較好成績,但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今后的工作中,激勵自己,要求自己,總結經驗,克服困難,一如既往地加強精神文明建設,全面推進素質教育,使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,越開越艷。

校園文明創建的總結 第42篇

一、本次活動的主要內容為:

1、遵守法規秩序、講究衛生禮儀、愛護環境設施教育。這些都是公民行為的基本規范,在郴州市如此,去外地也應該如此。教育學生應當自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”,維護環境衛生和公共秩序,保護生態環境和文物古跡,愛惜公共設施,尊重他人權利,以禮待人,健康娛樂,文明旅游。

2、教育學生自覺遵守“中國公民出境旅游文明行為指南”,尊重其他國家、其他地區、其他民族、其他宗教的文化習俗,避免因文化差異而導致的'“不文明”行為,防止個人行為給國家和城市形象帶來損害,展現我們禮儀之邦應有的風采。

3、教育學生應當自覺恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明游覽,主動提醒和制止他人在旅游過程中的不文明行為。

二、本次活動的開展情況和取得的成果:

1、廣泛宣傳引導,文明旅游意識深入師生之心

校團委廣泛宣傳引導。通過班會課發起話題討論,擴大宣傳范圍,提升宣傳效果。曝光不文明出為,理性分析原因,防止盲目過度炒作。

學校政教處也進行了廣泛宣傳引導。政教處把旅行社關于文明旅游的相關宣傳海報、折頁、行李標簽和公益廣告等在校園展示,確保官大師生能時時處處感受到文明出游的濃厚氛圍。

2、認真組織活動,充分調動各方參與積極性

組織開展主題宣傳活動。根據《中國公民國內旅游文明公約》、《中國公民出境旅游文明行為指南》要求,開展公民旅游文明素質主題教育活動,普及文明旅游知識,促進游客旅游素質顯著提升,自覺維護旅游秩序。學校通過廣播平臺以及學生會成員發文明旅行宣傳單的方式加大了宣傳的力度,形成宣傳熱潮,正確教育引導廣大師生文明出游。

3、組織開展主題實踐活動。在班內組織文明旅游知識競賽活動,以及在開展了相關的主題班會之后,班內成員一齊交流討論學習心得,由高年級各班撰寫“文明旅游,從我做起”主題宣傳活動心得,評選出優秀的心得感想。學校結合課堂教育和課外活動,根據學生年齡、心理特點和知識結構、認知水平,充分挖掘文明禮儀教育資源,有針對性地組織開展了文明旅游教育活動,切實提升了學生文明素質。